四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
答:分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______;能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______.
【答案】分析:欲正確解答本題,須知氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體的性質(zhì).
解答:解:氧氣、氮氣以及二氧化碳的性質(zhì)如下所示:
氧氣--支持燃燒,具有助燃性;
氮氣--不支持燃燒;
二氧化碳--不燃燒,不支持然后,能使澄清的石灰水變渾濁;
所以,分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是氧氣;能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是氮氣和二氧化碳;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮氣;
故答案是:氧氣;氮氣、二氧化碳;空氣;二氧化碳;氮氣.
點評:通過本題學(xué)會鑒別是化學(xué)中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法,即通過化學(xué)實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
答:分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是
氧氣
氧氣
;能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是
氮氣
氮氣
二氧化碳
二氧化碳
;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是
空氣
空氣
;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
氮氣
氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高臺縣九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
答:分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______;能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省常德市石門縣夾山鎮(zhèn)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
答:分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______;能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)同步題 題型:實驗題

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是       ;
能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是           ;
木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是         ;
向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是        ,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是           

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