7．從分子和原子的角度解釋并分析下列事實，其中不正確的是（　�。�
A．品紅在水中擴(kuò)散---分子在不斷的運動
B．物體的熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變
C．氧化汞分解成汞和氧氣---分子還可以再分
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子---分子很小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、品紅在水中擴(kuò)散，是因為品紅分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確．
B、物體的熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤．
C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為水分子很小，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定，所以都可做保護(hù)氣
B．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以都一定能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C．氫氧化鈣和氫氧化銅都是堿，所以都能使無色酚酞溶液變紅
D．二氧化碳和二氧化硫都能與水反應(yīng)生成酸，所以都是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）汽車車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹；
（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸或稀硫酸或硫酸銅溶液（填一種即可）；
（4）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖． 
①圖中含有的有機(jī)合成材料是塑料 （填寫名稱）
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是使油與氧氣隔絕．
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（5）某同學(xué)設(shè)計實驗方案，測定某硫酸廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．請回答下列問題：
①計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
②若鐵釘?shù)蔫F銹（主要成分為氧化鐵）未除凈，對計算結(jié)果的影響是偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請用化學(xué)符號填空：
①2個雙氧水分子2H2O2；           
②3個氫氧根離子3OH-；
③標(biāo)出BaO中Ba元素的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各選項中的變化能用化學(xué)變化解釋的是（　�。�
A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣
B．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
C．石油分離出汽油、煤油和柴油，等
D．煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣，等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為12：8，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的50%，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（　�。�
A．16gB．36gC．44gD．64g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（1）觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅的現(xiàn)象；
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣．
（2）裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：
①氯化鈉   ②一氧化碳     ③甲烷     ④明礬   ⑤硫酸
（1）可冶煉金屬的氣體是②；
（2）可凈化水質(zhì)的是④；
（3）可作調(diào)味品的是①；
（4）沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的燃?xì)馐洽郏?br />（5）用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2015年某電視臺舉辦的“3•15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇，某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】（1）鑒別黃金樣品的真、假，取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣，說明此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性．依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】
（3）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．（寫出一個即可）．

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同步練習(xí)冊答案