3.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察如圖并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是ABCE(填字母),連接好儀器后的第一個(gè)操作步驟是檢查裝置氣密性,檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,則所用裝置與二氧化碳的不同之處是CO2用向上排空氣法收集,而H2用向下排空氣法收集.

分析 要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;    
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
二氧化碳密度比空氣大,氫氣密度比空氣小.

解答 解:(1)①是錐形瓶,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是ABCE,連接好儀器后的第一個(gè)操作步驟是檢查裝置氣密性,檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,由于沒(méi)有試管,因此不能用氯酸鉀、高錳酸鉀制取,應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,則所用裝置與二氧化碳的不同之處是:CO2用向上排空氣法收集,而H2用向下排空氣法收集.
故填:錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;ABCE;檢查裝置氣密性;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CO2用向上排空氣法收集,而H2用向下排空氣法收集.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是( 。
A.
    檢查裝置氣密性
B.
     稱(chēng)量氯化鈉
C.
     傾倒液體
D.
  熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)化石燃料是指煤、石油和天然氣,煤被稱(chēng)為工業(yè)的糧食,石油分餾屬于物理變化(選填化學(xué)變化或物理變化,后同),煤的干餾屬于化學(xué)變化,焦?fàn)t煤氣屬于混合物
(選填純凈物或混合物).
(2)汽車(chē)電路中,常用銅做導(dǎo)線(xiàn),這利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.車(chē)體的主要材料為鋼,鋼是混合物(選填純凈物或混合物),合金和純金屬相比:熔點(diǎn)低,硬度大.
(3)很多人會(huì)選擇在霧霾天佩戴防塵口罩出行,它的材料中包括棉纖維、活性炭等.其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附,碳單質(zhì)中石墨可用作鉛筆芯(填一種用途),金剛石可用作鉆頭(填一種用途).
(4)金屬與某些化合物溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái),如鐵和硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi),A、B、D、E、F是不同類(lèi)別的物質(zhì),C、G、H、I、F也是不同類(lèi)別的物質(zhì);A、B、C中含有同種元素,B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D為大理石的主要成分,G是紅色金屬單質(zhì),E中
含有鈉元素;圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).試推斷:
(1)B、I的化學(xué)式為:BCO2;ICu(OH)2;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)若反應(yīng)①(D→B)為分解反應(yīng),則該反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑;
(4)反應(yīng)③的方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.活性炭、木炭都具有吸附性
B.焦炭、氫氣、CO都具有還原性
C.金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成
D.金屬緩慢氧化都會(huì)被腐蝕而報(bào)廢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將12g該混合氣體通過(guò)足量灼熱氧化銅粉末,充分反應(yīng)后,再將所得到氣體全部通入足量的澄清石灰水,可得沉淀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.(1)科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖甲所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.
請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:
C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O
(2)圖乙表示氣體分子示意模型(分別屬于不同的原子),其中屬于化合物的是B(填字母序號(hào)),選用學(xué)過(guò)的元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為O2,N2(寫(xiě)出兩種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)催化劑的敘述,正確的是( 。
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變
D.用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中必須用二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.燃燒1.0m3天然氣(CH4)需10~12m3空氣(其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%),燃燒1.0m3液化氣需30m3空氣.已知,在相同溫度和壓強(qiáng)下,1.0m3空氣中N2分子和O2分子總數(shù)和1.0m3 CH4中的分子數(shù),以及1.0m3液化氣中的分子總數(shù)相等.燃燒1.0m3 CH4需10m3空氣,則氧氣過(guò)量多少倍?

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