已知“O”“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．

（1）如圖表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
．
（2）如圖表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
B、由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
C、由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．
D、由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．
答案：（1）B；（2）CD．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號中物質(zhì)為雜質(zhì)），請把反應(yīng)的方程式寫在的橫線內(nèi)．
（1）HCl溶液（H2SO4）
 

（2）Cu（Fe）
 

（3）KCl（KClO3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，還需要用到
 
（填名稱），它起到
 
作用．寫出用過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
，若用F裝置收集氧氣，則氧氣從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2 O提供的信息有：
（1）
 
和
 
在
 
的條件下生成
 
；
（2）每
 
個氫分子和
 
個氧分子反應(yīng)生成
 
個
 
；
（3）每
 
份質(zhì)量的氫氣和
 
份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成了
 
份質(zhì)量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空．

（1）寫出儀器的名稱：A
 
  B
 
 G
 
   D
 
   H
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
（填字母并寫出儀器名稱）．
（3）用于給液體加熱的工具是
 
（填字母并寫出儀器名稱）．
（4）用于收集氣體的是
 
（填字母并寫出儀器名稱）．
（5）較大量試劑的反應(yīng)容器需要
 
（填字母并寫出儀器名稱）．
（6）向酒精燈添加酒精時(shí)需要
 
（填字母并寫出儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)間反應(yīng)的表達(dá)式：
鐵絲燃燒表達(dá)式
 

加熱氯酸鉀和二氧化猛的混合物制氧氣表達(dá)式
 

過氧化氫與二氧化錳混合物制氧氣表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A、用洗滌劑清洗餐具上的油污
B、用金剛石做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C、用食醋除去菜刀表面的鐵銹
D、用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來，這種試劑是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、硫酸鈉溶液
C、酚酞試液D、硝酸鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是（　�。�
A、金屬銅B、酒精溶液
C、燒堿溶液D、飽和食鹽水

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同步練習(xí)冊答案