【題目】把下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，其質(zhì)量會增大的是

A．濃鹽酸 B．氯化鉀溶液 C．濃氨水 D．氫氧化鈉固體

【答案】D

【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中，質(zhì)量減輕，故選項錯誤．

B、氯化鉀溶液性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故選項錯誤．

C、濃氨水具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中，質(zhì)量減輕，故選項錯誤．

D、氫氧化鈉固體吸收水分且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量增加，故選項正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具，下圖是一款變色眼鏡的示意圖：

回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機合成材料的是 41 （填序號）

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成單質(zhì)溴（Br2)和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 42 ；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，又立即化合成溴化銀，玻璃顏色變淺。氧化銅在該反應(yīng)中起 43 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）A、B、C是三種常見的含鈣化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）。

（1）A物質(zhì)的俗稱是 ，B物質(zhì)的化學(xué)式是 ，C物質(zhì)的名稱是 。

（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明 ，且發(fā)生的反應(yīng)為 。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，該基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其以應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

向NaOH和Na2CO3的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）湛江美食節(jié)的一些設(shè)計理念體現(xiàn)了“讓生活更美好”的主題：

（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起 作用。

（2）某餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是 （填序號，下同）。

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是 ，會造成酸雨的是 。

（4）美食節(jié)的舉辦，讓人們更加關(guān)注健康生活。下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是 。

A. 節(jié)約使用天然氣 B．提倡使用一次性木筷

C．分類處理生活垃圾 D．盡量選用公共交通，少開車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A．鎂帶放置在空氣中沒有燃燒，是因為鎂帶不是可燃物

B．用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣

C．撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶，其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離

D．房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：

（1）用 可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為 （填化學(xué)式）。

（3）地殼中含量最高的金屬元素是 。

（4）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A．發(fā)光、發(fā)熱 B．有沉淀或氣體生成

C．有顏色變化 D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白色固體物質(zhì)，要將其除掉可選用

A．洗滌靈 B．鹽酸 C．酒精 D．水

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同步練習(xí)冊答案