如圖為電解水實驗．根據(jù)該實驗及對試管中氣體的檢驗，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是（　�。�

　

A．

試管a中的氣體是氫氣

　

B．

試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃

　

C．

產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比約為1：2

　

D．

水是由氫元素和氧元素組成的


考點：

電解水實驗．.

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水生成氫氣氧氣兩種氣體，說明水是由氫氧兩元素組成的；電解水負極生成氫氣和正極生成氧氣的體積比是2：1．

解答：

解：A、由電解水的裝置可知，試管a中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣．故A正確；

B、由電解水的裝置可知，試管b中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，由助燃性，能使帶火星的木條復燃．故B正確；

C、產(chǎn)生的H2和O2的體積比約為1：2，故C不正確；

D、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，水是由氫氧兩元素組成，正確；．

故選C．

點評：

此題詳細考查電解水的實驗，電解水實驗可簡單記憶為：正氧負氫一比二，這里的比是體積比．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


屬于分解反應的是

A．Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O     B．2Na + Cl2→2NaCl

C．2Mg + CO2→2MgO + C                D．AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是

A．空氣中含量最多的是氧元素

B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5

C．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D．空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì)，化學性質(zhì)非常不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中實驗說明水是由   ▲    組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為  ▲  。該反應的化學方程式為      ▲       。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是    ▲   （選填序號）。

A．能殺菌消毒                 B．能得到純水 

C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;          D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有    ▲  （選填序號）。

A．沉淀          B．過濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附

（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是    ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

蠟燭

B．

木炭

C．

紅磷

D．

硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前質(zhì)（g）

10

10

10

2

反應后質(zhì)（g）

待測

2

21

2

　

A．

該反應是化合反應，d可能是催化劑

　

B．

a，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

　

C．

b物質(zhì)可能是單質(zhì)

　

D．

反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反應中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學式為　　．

（2）如圖1為某化學反應的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子．

由“”聚集成的物質(zhì)　　（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為　　．

（3）化學反應前后，一定不變的是　　（選填序號）．

①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類

（4）如圖2中A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是　　（選填序號），理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氯化鋅．實驗室里用13.0g鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖1中實驗說明水是由　　 組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為　　．該反應的化學方程式為　．

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是　　（選填序號）．

A．能殺菌消毒  B．能得到純水   C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有　　（選填序號）．

A．沉淀          B．過濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附

（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是　　．

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