(2012?紅橋區(qū)二模)小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花

(2)小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
(寫一個(gè))
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
(答一種),小超實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集裝置;
(2)根據(jù)用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式;
解答:解:(1)氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,也可用排水法收集.用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團(tuán)棉花,作用防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入、堵塞導(dǎo)管;
(2)用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是收集到的氧氣濃度不夠;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B進(jìn)行;二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)C或D;一團(tuán)棉花;(2)催化;收集到的氧氣濃度不夠;(3)CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了反應(yīng)裝置的選擇和化學(xué)方程式的書寫等,書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.發(fā)生裝置選擇時(shí)應(yīng)考慮的因素是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置應(yīng)考慮物質(zhì)的溶解性.氧氣的制取也是中考的重要內(nèi)容之一,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?紅橋區(qū)二模)小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.
(1)量取所需要的水應(yīng)選擇
100mL
100mL
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(2)指出圖中的兩處操作錯(cuò)誤:
稱量時(shí)藥品和砝碼顛倒
稱量時(shí)藥品和砝碼顛倒
;
量水時(shí)仰視讀數(shù)
量水時(shí)仰視讀數(shù)

(3)用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序:
④①③⑤②
④①③⑤②

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(2012?紅橋區(qū)二模)在下表欄目空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià).
序號(hào) (1) (2) (3) (4) (5)
名稱 磷酸 氬氣 氫氧化鈣
氧化鎂
氧化鎂
高氯酸鉀
化學(xué)式  H3
P
?
O4
Ar
Ar
 Ca(OH)2
MgO
MgO
 K
Cl
?
O4
類別 單質(zhì)
氧化物
 
化合價(jià)
+5
+5
-2 +2 +7

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(2012?紅橋區(qū)二模)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是( 。

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