【題目】除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳的方法是

A點燃 B通入澄清的石灰水

C通過灼熱的碳層 D通過灼熱的氧化銅

【答案】D

【解析】

試題分析:除雜質(zhì)的要求是:要把雜質(zhì)除去,但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A方法不能點燃;B會把二氧化碳除去;C會把二氧化碳除去生成一氧化碳;D一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去CO2中混有少量CO的方法是

A. 通入水中 B. 通過灼熱的氧化銅

C. 通入石蕊溶液 D. 通入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9分)結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b 。

(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:

如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,所選發(fā)生裝置中還缺少 。

若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取 氣體,收集該氣體可選用裝置,檢驗該氣體是否收滿的方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段,結(jié)合下列實驗,回答問題。

1為加深對燃燒條件的認(rèn)識,進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實驗:

如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是 ;

2化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動性的實驗,如圖2所示:

a試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強到弱的順序為

c去掉多余的實驗,同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是

A氮氣 B二氧化碳 C氧氣 D氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的( )

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

1該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

2該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中。

3當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時,所得溶液中的溶質(zhì)為 寫化學(xué)式

4當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】方明在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因

A.不是可燃物 B.沒有與氧氣接觸

C.沒有達(dá)到著火點 D.水能滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅主要成分Fe2O3,要求全過程不引入其他金屬元素。設(shè)計實驗方案如下圖所示,

回答下列問題。

1固體甲_______,操作a的名稱是_______。

2工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

3溶液甲中的金屬離子是 寫離子符號。

4步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是 填序號。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案