小明在實驗室選用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4、Na2CO3和稀HCl欲制備下列四種物質(zhì)，其中不能達到目的是


  1. A.
    CO2
  2. B.
    Cu
  3. C.
    H2SO4
  4. D.
    NaOH
C
分析：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
解答：A、利用CaCO3與稀HCl反應(yīng)，可直接得到二氧化碳；故A錯；
B、利用Fe與CuSO4發(fā)生置換反應(yīng)即可得到銅；故B錯；
C、硫酸是一種強酸，所給出的物質(zhì)間相互發(fā)生反應(yīng)都不能生成硫酸；故D正確；
D、將高溫分解CaCO3得到的CaO與H2O發(fā)生反應(yīng)即可得到氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉；故D錯．
故選C．
點評：掌握各種常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，了解一些常見物質(zhì)的制取方法，對于解答此問題是需要具備的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?東營）化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽．到底它們是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
（1）進行猜想：
①科代表小聰猜想：活動性X大于Y．
②小明同學(xué)猜想：活動性Y大于X．
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗、獲得知識．完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
①實驗步驟②實驗現(xiàn)象③結(jié)論

①將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入稀硫酸（或稀鹽酸）2mL
①將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入稀硫酸（或稀鹽酸）2mL
金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出．
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒
在金屬活動順序里，X排在氫前，Y排在氫后（或金屬的活動性為X大于Y）
在金屬活動順序里，X排在氫前，Y排在氫后（或金屬的活動性為X大于Y）

科代表小聰?shù)牟孪耄?div id="r9hxltz" class="quizPutTag">正確
正確

（“正確”或“正確”）
 （3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是
銀
銀
．實驗室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）
Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
．
（4）實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質(zhì)試劑是
鹽酸（或稀硫酸）
鹽酸（或稀硫酸）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?吉林）小明在實驗室選用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4、Na2CO3和稀HCl欲制備下列四種物質(zhì)，其中不能達到目的是（　　）

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