根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，回答下列問題：

(1)紅磷所在集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，釋放大量熱，同時生成黑色固體的化學(xué)式為________。瓶底盛放少量水的主要原因是________。

產(chǎn)生大量白煙4P + 5O2 2P2O5Fe3O4防止瓶底炸裂 【解析】 試題（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O22P2O5 （2）鐵絲燃燒生成黑色固體Fe3O4，燃燒時放出大量的熱，會使固體熔化為液體落到集氣瓶底部而炸裂瓶底，為了防止瓶底炸裂，集氣瓶中往往放少量的水。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級中考一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（　�。�

A. 鉆石（C） B. 食鹽（NaCl） C. 水晶（SiO2） D. 鐘乳石（CaCO3）

C 【解析】 試題鉆石是碳單質(zhì)；氯化鈉是鹽；水晶是氧化物；碳酸鈣是鹽。選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測試卷 題型：單選題

下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

表示一種原子

表示另一種原子

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變

C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D. 反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

A 【解析】 A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)，錯誤，反應(yīng)物的兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，故應(yīng)該是化合反應(yīng)． B. 反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，正確，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變． C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，正確，化學(xué)反應(yīng)在實質(zhì)就是原子的重新組合． D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物，正確，反應(yīng)前是兩種單質(zhì)的混合物，反應(yīng)后是一種化合物． 故選A ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空：

（1）n個氫氣分子________ ；（2）三個亞鐵離子　________ ��；

（3）錳酸鉀的化學(xué)式________ ��；（4）天然氣的主要成分________ �。�

nH2 ；3Fe2+ ；K2MnO4 ；CH4 【解析】 (1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個氫分子可表示為：nH2； (2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個亞鐵離子可表示...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是

A. 氫氧化鈣熟石灰 CaO B. 碳酸鈣生石灰CaCO3

C. 氯化鈉食鹽NaCl D. 汞水銀Ag

C 【解析】 本題考查的是化學(xué)式的書寫及意義，根據(jù)物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式進(jìn)行判斷。 A、氫氧化鈣、熟石灰的化學(xué)式為Ca（OH）2，CaO名稱為氧化鈣生石灰，故A不符合題意； B、碳酸鈣化學(xué)式CaCO3，生石灰的化學(xué)式CaO，故B不符合題意； C、氯化鈉、食鹽的化學(xué)式NaCl，故C符合題意； D、汞、水銀化學(xué)式為Hg，Ag的名稱為銀，故D不符合題意；故選C ...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測試 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①_________②________。

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的________ 裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先________，人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一變化的合理解釋是________（填序號）。

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

（5）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是________，試用最簡便的方法證實你的推測________。

燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈21％③BC二氧化碳在集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳（或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣） 【解析】 (1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯，②為錐形瓶；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；高錳酸鉀加熱生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測試 題型：單選題

要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是(  )

A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

C 【解析】 A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故錯誤； B、硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故錯誤； C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故正確； D、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故錯誤。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

A. 水能夠溶解所有的物質(zhì) B. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C. 水與過氧化氫的組成元素相同，均可通過化學(xué)變化產(chǎn)生氧氣 D. 過濾可降低水的硬度

C 【解析】 水不能溶解硫酸鎂等物質(zhì)，A錯誤；蒸餾水中不含人體所必須的礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于人體健康，B錯誤；水的分子式為H2O，過氧化氫的分子式為H2O2，故二者的組成元素相同，均為氧元素和氫元素，水可通過電解水的反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，過氧化氫加熱可產(chǎn)生氧氣，C正確；過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型：單選題

下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，(裝置氣密性良好)，有關(guān)分析中正確的是( )

A. 進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一

B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭

C. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

D. 燃燒停止后立即打開彈簧夾

C 【解析】 A、圖中進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯誤；B、木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不能倒吸，不能用于該實驗，錯誤；C、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一，正確； D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，...

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同步練習(xí)冊答案