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18．“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，則X的化學式為H2O．

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，反應前鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、0、1、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為H2O．
故答案為：H2O．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．先按如圖1組裝好儀器和藥品，然后通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將瓶中的氧氣消耗完；
（2）紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；基本反應類型是化合反應；
（3）與課本實驗裝置相比，如圖2實驗裝置的優(yōu)點是（寫1條即可）氣密性好；如果實驗結果偏小，請寫出1個可能原因裝置漏氣．
（4）已知：在空氣中，溫度超過 40℃，白磷就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷．如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為160mL的集氣瓶里，先裝進60mL的水，再按圖
連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是先下降，后上升．若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為78mL．
②集氣瓶里預先裝進的60mL水，在實驗過程中起到哪些作用？abcd（填序號）．
a．加快集氣瓶冷卻                 b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．防止生成物濺落，炸裂瓶底       d．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題．

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質種類  ⑤原子種類  ⑥物質的總質量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），化學方程式為①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示②參加反應的氧氣的質量的質量．
（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在天平左右兩盤中各放一個等質量的燒杯，燒杯中分別盛有等質量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入27g氧化鈣，向右盤燒杯中加入鐵粉，若天平最終平衡，則加入鐵粉的質量為（　�。�
A．24gB．26gC．27gD．28g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）在①-④四個過程中，發(fā)生了復分解反應的是④（填序號）．
（2）欲檢驗燒堿溶液中含有少量Na2CO3，請從酚酞試液、稀鹽酸、石灰水中選用一種合適的試劑進行實驗，簡述具體檢驗方法取少量NaOH溶液樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，若產生氣泡，說明NaOH溶液發(fā)生了變質．
（3）在室溫下，將53g質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應．所得純NaOH的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）若用氯酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用圖甲中的儀器①⑤⑦⑧（填序號），其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若在實驗室制取CO2氣體并能得到平穩(wěn)的氣流，除選用儀器②外，還應選用圖甲中的儀器 
④⑥⑩（填序號）；用此套裝置還能制取一種常見氣體，寫出制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置E有多種用途，若用E裝置收集氫氣，則應將氣體從b（填“a”或“b”）端通入；若用E裝置來干燥CO2，則E中應裝的試劑名稱是濃硫酸；若證明CO2氣體能與水反應，可把氣體通入E中，則E中應裝的試劑是紫色石蕊試液．
（5）裝置F也可作制取CO2氣體的發(fā)生裝置，則裝置中X內應盛放的藥品是大理石（或石灰石），若在反應進行中關閉止水夾，則可能觀察到的現(xiàn)象是當固液分離時反應停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由四種元素組成，碳元素與氫元素的質量比為36：5；
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體．請你寫出選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質不活潑；
（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于D （填序號）；A．酸         B． 堿        C．鹽   D．氧化物
（4）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵（Fe（OH）3），來吸收包裝袋中的氧氣和水蒸氣，從而延長食品的保質期．該反應的化學方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．此反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質，其中X、Y、Z為單質，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物．它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉化關系．
（1）Y的化學式是O2；
（2）甲的化學式是CO2．
（3）寫出有關反應的化學方程式：
X+丙C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
乙+丙CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）產生兩種氣體的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）使用催化劑在加熱條件下制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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