構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題
(1)A物質的化學式為
 

(2)B物質的一種用途是
 

(3)寫出反應①的化學方程式
 

(4)寫出反應③的化學方程式,并描述反應現(xiàn)象:
 
考點:物質的鑒別、推斷,金屬的化學性質,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C為紅色固體單質,鐵會轉化成C,所以C是銅,鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,然后進行驗證即可.
解答:解:(1)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C為紅色固體單質,鐵會轉化成C,所以C是銅,鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以A是Fe3O4
(2)通過推導可知,B是氫氣,氫氣具有可燃性,可以作燃料;
(3)反應①是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(4)反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,實驗現(xiàn)象為:有紅色固體生成,溶液由藍色變成淺綠色.
故答案為:(1)Fe3O4;
(2)作燃料;
(3)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,有紅色固體生成,溶液由藍色變成淺綠色.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

給出下列裝置

(1)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 
(都填編號)
實驗室制取CO2的化學方程式是
 
;
(2)若用C裝置來檢驗CO2和H2O是否會反應,則C裝置除了加入水外,還應加入的試劑名稱是
 
,對應的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用恰當?shù)幕瘜W用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣
 
;    
(2)加碘食鹽中“碘”是指碘元素
 

(3)銫(Cs)原子最外層有一個電子,銫原子在化學反應中容易形成銫離子
 

(4)碳酸鈉中碳元素顯+4價
 

(5)2個鐵原子
 
     
(6)4個氫分子
 
  
(7)5個碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小東同學從網(wǎng)上收集的某硝酸銨化肥外包裝標簽如圖所示,計算該袋化肥中硝酸銨的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

從①鎂粉、②干冰、③氫氣、④甲烷等物質中選擇一種物質的序號來填空(每種物質限選一次):
(1)可用來人工降雨的是
 
;
(2)在軍事上可用來制造照明彈的是
 
;
(3)屬于高能、無污染的能源是
 
;    
(4)“西氣東輸”的主要氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質的質量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質的總質量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知化學式:氧化鐵為Fe2O3,氧化亞鐵為FeO,求:
(1)氧化鐵中鐵和氧的元素質量比;
(2)14.4g,的氧化亞鐵與多少質量氧化鐵的含鐵量相當?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶液體,分別是蒸餾水、礦泉水、雙氧水(5%),任選試劑與儀器,請設計一個實驗方案,把這三種液體區(qū)分開來.寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結論.
實驗操作預期現(xiàn)象與結論
 
 
 
 

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