12．硫元素和氯元素的區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．元素符號不同D．核外電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以硫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
A、硫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是中子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，故選項(xiàng)正確．
C、硫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是元素符號不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是核外電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴 也不成股流下
（2 ） 給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$；實(shí)驗(yàn)室，氧氣驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃就說明氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器名稱：b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有①④（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶　　②減慢液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物　�、芙档鸵后w反應(yīng)物的濃度
（5）驗(yàn)證二氧化碳其他相關(guān)性質(zhì)時(shí)，如果F中盛有澄清石灰水，裝置G中盛有紫色石蕊試液，（不考慮裝置A中生成的二氧化碳所含其它雜質(zhì)），則F中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O則G反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色．
（6）實(shí)驗(yàn)室將B裝置加以改動(dòng)，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，按此反應(yīng)，試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．四種物質(zhì)中均含有相同的金屬元素，B是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì)．
（1）B轉(zhuǎn)化為C時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏?br />（2）C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）D轉(zhuǎn)化為A的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣→四氧化三鐵B．硫+氧氣→二氧化硫
C．過氧化氫→水+氧氣D．乙炔+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上
①帶正電荷的是質(zhì)子②不顯電性的分子、原子、中子③原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子④能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖1、圖2所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題：
①乙物質(zhì)是Na2CO3或NaOH；
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（合理答案均可）．
（2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出反應(yīng)中發(fā)生的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O、CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（2）列出求解溶液中含有的氯化氫的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{36.5}{x}$=$\frac{40}{40g×10%}$；
（3）混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%；
（4）求恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的總質(zhì)量為120g；
（5）若恰好完全反應(yīng)時(shí)過濾，并向?yàn)V液中加入15.3g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；
（6）若題中所用的NaOH溶液是用25%的NaOH溶液稀釋而成，則需加水的質(zhì)量為72g．

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