11．已知：有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．下圖反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．①③B．②⑤C．①④D．④⑤

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)確定是否有化合計的改變，然后確定是否是氧化還原反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：銅是單質(zhì)，生成氧化銅，則銅元素的化合價改變，是氧化還原反應(yīng)；氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，沒有化合價的改變，不是氧化還原反應(yīng)，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，沒有化合價的改變，不是氧化還原反應(yīng)，氯化銅生成銅，則元素化合價改變，是氧化還原反應(yīng)，故選C．

點(diǎn)評 本題考查的是對氧化還原反應(yīng)的理解和判斷，完成此題，可以依據(jù)具體的化學(xué)反應(yīng)結(jié)合已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出E的化學(xué)式CaCO3
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)．（填寫基本反應(yīng)類型）
（4）C物質(zhì)的用途滅火（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是自然界“碳循環(huán)”中一種重要的物質(zhì)．則B的化學(xué)式是CaO，C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）若A是自然界中“水循環(huán)”中的一種重要物質(zhì)，通電后生成B、C兩種氣體．D是一種黑色固體．則C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A-D是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已經(jīng)略去），A、C常溫下為無色氣體且組成元素相同，B，D均為黑色粉末，且D為世界上年產(chǎn)量最大的金屬．請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）物質(zhì)A的一種用途作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是（　　）
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A羊毛與滌綸燃燒，聞氣味
B燒堿與硝酸銨加水，測量液體的溫度的變化
C鋁和鋁合金相互刻劃
D氯化銨與硫酸銨加熟石灰，研磨
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置．
（1）若制取氧氣，你的連接方式是adc或bdc（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）選用B裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是把長頸漏斗改成分液漏斗．
（3）請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要．
（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)．從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物．
（2）高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度．
（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用圖裝置，驗證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是N和P（填代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一支小試管．
（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是濾紙由白色變?yōu)榧t色．
（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是濕潤的濾紙變紅，而晾干的濾紙無明顯變化；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．節(jié)日燃放煙花B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．自行車胎充氣過多爆炸D．水蒸發(fā)

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