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16.生活中處處有化學.根據①氦氣②氫氣③氮氣④氧氣⑤二氧化碳⑥蠟燭等物質的性質或用途,填寫下列空格(填序號):
(1)可以燃燒的氣體是②;
(2)人類生命活動離不開的氣體是④;
(3)新鮮的“蛋黃派”袋內被空氣含量(體積分數)最多的氣體充得鼓鼓的,這種氣體是③;
(4)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是①;
(5)能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質是⑥;
(6)植物光合作用吸收的氣體⑤.

分析 (1)氫氣具有可燃性;
(2)氧氣能夠供給呼吸;
(3)空氣含量(體積分數)最多的氣體是氮氣;
(4)稀有氣體充入燈管,通電時會發(fā)出各種顏色的光;
(5)根據氧化反應和化合反應的概念分析;
(6)植物光合作用需要水和二氧化碳.

解答 解:(1)可以燃燒的氣體是氫氣;故填:②;
(2)人類生命活動離不開的氣體是氧氣;故填:④;
(3)新鮮的“蛋黃派”袋內被空氣含量(體積分數)最多的氣體充得鼓鼓的,這種氣體是氮氣;故填:③.
(4)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是氦氣.故填:①.
(5)蠟燭與氧氣反應生成二氧化碳和水,屬于氧化反應但不是化合反應,故填:⑥.
(6)植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳,故填:⑤.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,解答時要充分理解各種物質的性質,然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷,從而確定物質的用途.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.根據下列四種微粒的結構示意圖判斷下列說法正確的是( 。

①它們屬于不同種元素         ②它們的核外電子排布相同
③它們都帶有電荷             ④它們都具有相對穩(wěn)定結構.
A.①④B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.通過一段時間的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后要先將導氣管移出水槽再熄滅酒精燈,理由是防止水倒流入試管,從而防止炸裂試管.若需要回收反應后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,KCl易溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,實驗時要將長今漏斗下端沒入液面以下,目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出.
(4)如果D裝置里充滿了空氣,用排空氣法收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”),檢驗裝置中氧氣是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列推理正確的是(  )
A.分子是構成物質的微粒,物質都是由分子構成的
B.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中也不能再分
D.燃燒一般都伴隨發(fā)光,放熱現象,所以有發(fā)光,放熱的現象就是燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”.下列認識和做法符合這一主題的是( 。
A.控制水中所有動植物的生長
B.設法提高工業(yè)用水的重復利用率
C.廢水只要無色透明就可以直接排放
D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.金屬鋅32.5克與足量的稀鹽酸(HCl)反應生成氯化鋅和氫氣.問生成氯化鋅和氫氣各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請描述實驗現象:
(1)紅磷在空氣中燃燒:產生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體;
(2)硫在純氧氣中燃燒:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為了驗證質量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗.
(1)甲同學用實驗測定的數據有:木炭和坩堝的總質量m g;其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為n g.則m和n的關系為m>n(填“<”或“>”或“=”);
(2)乙同學用實驗測定的數據有:光亮的鐵釘的質量為x g;其生銹是與空氣中氧氣和水反應生成產物鐵銹,變化后的質量為y g.則x和y的關系為 x<y(填“<”或“>”或“=”);
(3)丙同學實驗測定的數據有:鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為ag;將鐵放入硫酸銅溶液中,其反應后的混合物和燒杯的總質量為b g.則a與b的關系為a=b(填“<”或“>”或“=”);
(4)通過對上述三個實驗的分析,你認為如有氣體參與或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,反應應在密閉容器內進行,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.路面的水結成冰B.地震中房屋的倒塌
C.食物的腐爛D.將鐵絲彎成奧運五環(huán)

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