19.實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(如圖所示).
   請(qǐng)你猜想一下是什么氣體?
(1)寫(xiě)出兩種可能性該氣體可能是氧氣還可能是二氧化碳. 
(2)并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣(或向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳).

分析 從題中所給的信息:集氣瓶正放、氣體無(wú)色、氣體無(wú)味進(jìn)行猜想.

解答 解:集氣瓶正放,說(shuō)明該氣體的密度比空氣大,另外該氣體還無(wú)色無(wú)味,就我們所熟悉的氣體來(lái)說(shuō),該氣體可能是氧氣,也可能是二氧化碳;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條檢驗(yàn),二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以可用澄清的石灰水檢驗(yàn);
故答案為:(1)該氣體可能是氧氣還可能是二氧化碳;
(2)把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣(或向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳).

點(diǎn)評(píng) 做本類(lèi)型題時(shí)一定要把題目所給的信息找全,特別是一些隱藏的信息,如該題中的集氣瓶正放也就是告訴我們?cè)摎怏w的密度比空氣大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
過(guò)濾
B.
氧氣驗(yàn)滿
C.
加熱液體
D.
取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)將氧氣、氮?dú)狻錃、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上:
(1)能使人中毒的氣體是CO;
(2)用于醫(yī)療急救的氣體是O2;
(3)最輕的且具有可燃性的是H2
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是CO2;
(5)大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的是SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4放入A的大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究
【提出問(wèn)題】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀(或MnO2和K2MnO4)中都分解放出O2
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ、Ⅲ錯(cuò)誤,②第二組同學(xué)取
K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的試驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃.
【拓展延伸】
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱到400℃時(shí),生成O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中并不是作催化劑的理由是因?yàn)樵诜磻?yīng)過(guò)程中KMnO4生成了別的物質(zhì),其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是( 。
A.②③B.②④C.①③D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種
固體混合物來(lái)制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.

①氨氣的物理性質(zhì)極易溶于水(一條即可).
②裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂.
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M.(填“K”、“L”或“M”)
④在高溫高壓下,CO2和NH4可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$H2O+CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
量取液體
C.
過(guò)濾
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
AO2(N2將氣體緩慢通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCaO(CaCO3加水、過(guò)濾
CFe(Zn)加過(guò)量FeSO4溶液、過(guò)濾
DH2SO4(HNO3加Ba(NO32溶液、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gMg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)測(cè)定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅(或Cu);
(3)這六次實(shí)驗(yàn)中,第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);
(4)表格中,m=2.5;
(5)合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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