精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
探究分子的運動:
【實驗目的】探究分子的運動現象.
【實驗步驟】①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色.
 ②從燒杯A中取少量溶液于試管中,向其慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色的變化.
③另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯(如圖所示).觀察幾分鐘,有什么現象發(fā)生.
【實驗現象】見下表:

現象
實驗 ①
 
;
實驗 ②
 
;
實驗 ③
 
;
  解釋濃氨水會使無色的酚酞溶液變成紅色;濃氨水揮發(fā)出氨分子,進入燒杯A的酚酞溶液中,使酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色.
【實驗結論】
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:科學探究
分析:根據酚酞溶液遇中性和酸性的溶液不變色;遇到堿性的(濃氨水)變紅色來分析解答;
解答:解:①酚酞溶液遇中性和酸性的溶液不變色;向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液不變色;
②酚酞溶液遇到堿性的(濃氨水)變紅色,從燒杯A中取少量溶液于試管中,向其慢慢滴加濃氨水,觀察溶液變紅色;
③由于分子在不停地運動,氨分子運動到了酚酞溶液中故A燒杯溶液慢慢變紅;
答案:實驗①溶液不變色;
          實驗②溶液變紅色;         
          實驗③A燒杯溶液慢慢變紅;
【實驗結論】分子在不斷運動.
點評:通過對比實驗得出結論,是化學學習中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實驗結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種物質驗證Fe,Cu,Hg,H的金屬活動性順序,有如下三種實驗方案(選項中Fe+HCl表示將鐵片加入鹽酸中,其他反應的有關文字說明省略):
A.Fe+HCl  Cu+HCl  Cu+Hg(NO32
B.Cu+HCl  Cu+Hg(NO32  Cu(NO32+Fe
C.Fe+HCl  Cu+Hg(NO32  Fe+Hg(NO32
試評價上述三種實驗方案中,最佳的是
 
(寫序號),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
 b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀的加熱制取氧氣時,發(fā)生裝置選
 
,收集裝置選
 
,該裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 和
 
.該制取二氧化碳的化學方程式為
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 
、
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

合成氨是人類科學技術上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻.合成氨的工藝流程圖如圖:

(1)分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮氣,是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(2)空氣中氮氣的體積分數約為
 

(3)寫出N2、H2反應生成NH3的反應化學符號表達式
 

(4)該流程中產生可循環(huán)使用的物質是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學支撐科技,化學改變生活.請你結合所學知識回答:
(1)”材料創(chuàng)新“標志著人類文明的進步
①”神舟十號“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”.“天宮一號”資源艙艙 段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于
 
材料(填“金屬”或“合成”或“復合”).
②據《蒼梧晚報》報道:國內首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團碳纖維應用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于
 
材料(填“金屬”或“合成”或“復合”
(2)“科學膳食”是人類健康的保障,小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加
 
(填一種);當他劇烈運動大量出汗后,你建議他飲用含
 
的運動飲料(填六大營養(yǎng)素之一).
(3)葡萄糖是一種重要的物質,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作下緩慢氧化生   成兩種氧化物,同時釋放能量.試寫出該化學方程式
 
;
(4)蔬菜在生長過程中常需施用化肥.氨水是一種氮肥.濃氨水有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣能與氯氣(C12)反應生成空氣中的一種單質和一種遇水蒸氣能形成白霧的化合物,試寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
,
(5)“安全意識“在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普通入戶,為了及時發(fā)現漏氣,可在廚房墻壁的
 
方安裝報警器(填“上”或“下”).
②稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意
 
 中(填“水入酸”或“酸入水”),并緩慢注入,且用玻璃棒不斷攪拌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質,輕輕攪拌后,粘在燒杯上的塑料片脫落.加入的物質可能是(  )
A、食鹽B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、蔗糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

海地發(fā)生的7.0級強震給海地造成嚴重災難,一名外國救援人員直言:“現在金錢就如糞土,水才是貨幣”.下列是關于水的研究,請回答有關問題:
(1)如圖是電解水的試驗裝置圖,請根據你所了解的指示填空:
①甲管連接的為
 
極;
②乙管與甲管中產生的氣體體積比是
 
,該反應的符號表達式為
 

(2)實驗小組同學從護城河中去了水樣,準備探究“水的凈化”過程,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”).
②為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進行檢驗.長期飲用硬水對人體健康不利.先要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于“決定”的說法不正確的是( 。
A、決定元素周期表中原子序數的是--核電荷數
B、決定元素化學性質的是--最外層電子數
C、決定元素相對原子質量的是--質子數和中子數
D、決定元素和原子種類的是--核外電子數

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某粒子的結構示意圖如圖所示,對該粒子的說法錯誤的是( 。
A、核電荷數為12
B、核外有3個電子層
C、帶12個單位正電荷
D、該結構為原子結構示意圖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案