規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提,下列實驗操作中正確的是( 。
| A. | 液體讀數 | B. | 液體取用 | C. | 過濾 | D. | 滴加液體 |
測量容器-量筒;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷. B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷. C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則. D、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷. |
解答: | 解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯誤. B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤. C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤. D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確. 故選:D. |
點評: | 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
有以下幾種物質:①二氧化碳 ②河水 ③液態(tài)氧 ④銅片 ⑤硫酸銅 ⑥冰水共存物
⑦水銀 ⑧空氣,其中屬于混合物的是 (填序號,下同),屬于氧化物的是 ,由原子直接構成的是 ,由離子構成的是 ,其中含有氧分子的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作先后順序錯誤的是
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗純度再點燃,以免發(fā)生爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結束時,先停止加熱,后把導管從水槽中取出
C.給試管中的固體物質加熱時,先均勻加熱,后固定在藥品處加熱
D.檢查裝置的氣密性時,先將導管插入水中,后用雙手緊握試管
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。
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A B C D E F
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的符號表達式為 ▲ ,可選用的裝置組合為 ▲ (填裝置序號,下同),若用F裝置來收集氧氣,氧氣可以從 ▲ (填“a”或“b”)端通入。在固定試管時, 試管口必須 ▲ ,這是為了 ▲ 。
(3)通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種無色、無味的氣體,能溶于水,且和水反應生成碳酸;②碳酸能使藍色石蕊試紙變紅;③實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳。將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見下圖),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的紫色石蕊試紙自上而下變紅色,該現象說明分子具有 ▲ 的性質,還說明二氧化碳氣體 ▲ 。實驗室制取二氧化碳的裝置組合可以選用 ▲ 。
28第(3)題圖 29題第(2)題圖
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科目:初中化學 來源: 題型:
1991年我國著名化學家張青蓮教授,精確測定了銦(In)元素等相對原子質量新值.銦元素的核電荷數為49,相對原子質量為115.銦原子的核外電子數為( 。
| A. | 115 | B. | 49 | C. | 66 | D. | 164 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象的描述中正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒產生白光 |
| B. | 紅磷在氧氣中燃燒產生大量煙霧 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒產生耀眼的白光,生成氧化鎂 |
| D. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
作為標準的碳原子質量為1.993×10﹣26Kg,甲原子質量是這種碳原子質量的2倍,下列有關說法正確的是( )
| A. | 甲的相對原子質量為2 |
| B. | 甲的原子質量為0.332×10﹣26kg |
| C. | 甲的相對原子質量為24 |
| D. | 甲的相對原子質量為3.986×10﹣26kg |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數為29ml;到出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數為11ml,該同學倒出的液體體積是 ( )
A.18ml B.大于18ml C.小于18ml D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法完全正確的是 ( )
A.氖氣的化學式—Ne2 2個氖原子--2 Ne2 | B.決定元素的化學性質——原子最外層電子數 決定元素周期表元素排列順序——核內質子數 |
C. 二氧化碳——由原子構成 氯化鈉——由離子構成 | D.分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質性質的最小粒子 |
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