現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧氣、氫氣、氧化銅五種物質(zhì),A、B均為黑色固體,如圖所示“--”表示相連兩種物質(zhì)能反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將另四種物質(zhì)的化學(xué)式填在圈內(nèi);
(2)寫(xiě)出木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫(xiě)出CO與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧氣、氫氣、氧化銅五種物質(zhì),A、B均為黑色固體”,結(jié)合圖框可推測(cè):A、B、C、D分別為氧化銅、炭、氫氣、氧氣,代入圖框進(jìn)行檢驗(yàn),符合題意.
解答:解:
根據(jù)題目中的信息“現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧氣、氫氣、氧化銅五種物質(zhì),A、B均為黑色固體”,結(jié)合圖框可推測(cè):A、B、C、D分別為氧化銅、炭、氫氣、氧氣,代入圖框進(jìn)行檢驗(yàn),符合題意.
則木炭參加反應(yīng)為木炭與氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
CO與D反應(yīng),即一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:粉末由黑色逐漸變成紅色.
故答案為:
(1)A:CuO;B:C;C:H2;D:O2;
(2)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(3)粉末由黑色逐漸變成紅色.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng),以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好,這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù).
(1)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣等反?yīng).金屬鎂著火時(shí)不能采用的滅火方法是
 

A.用自來(lái)水沖   
B.用D類干粉滅火器(以氯化鈉、碳酸鈉、硼砂為主要成分的化學(xué)干粉)滅火
C.用水基型滅火器滅火
D.用二氧化碳滅火器滅火
(2)在25℃101kPa時(shí)用托盤(pán)天平稱取4.0g不純的鎂粉樣品(已知雜質(zhì)不和酸反應(yīng))放入錐形瓶中,加入足量的稀硫酸后,生成了3.66L氫氣(在此條件下,氫氣的密度為0.082g/L),求樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算過(guò)程中保留1位小數(shù),最后結(jié)果精確到1%)
(3)小明為測(cè)定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取ag鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng).欲計(jì)算合金中所含鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 

(4)現(xiàn)有鎂鋁合金(不含其它元素)的質(zhì)量為m,在該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g,下列說(shuō)法正確的是
 

A.m可能是2.0g
B.m不可能是2.8g
C.該混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為50%
D.稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于7.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、煤B、石油
C、天然氣D、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置,通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣.

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)A裝置中收集氧氣的方法是
 
,說(shuō)明氧氣具有
 
的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的操作是
 

(3)若采用排水法收集氣體,可按B圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):試回答下列問(wèn)題:
①.圖中所示實(shí)驗(yàn)操作中,要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿水而不留有空氣,應(yīng)如何操作?
 

②.該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束先
 
,再
 
.目的是防止
 

③.用排水法收集,如何判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿氧氣?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
;②
 

(2)甲同學(xué)做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),所選的裝置
 
(填序號(hào)),需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
 
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用該裝置在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是
 
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從
 
端通入.
(3)乙同學(xué)要制取二氧化碳,請(qǐng)你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是
 
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),驗(yàn)滿此氣體的方法是
 

(4)丙同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
,用G裝置收集氫氣,氫氣從b端進(jìn)入,那么,G裝置應(yīng)如何放置
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題
(1)如圖1,稀有氣體做霓虹燈的原因:
 
;
(2)如圖2,干冰人工降雨的原理為:
 
;
(3)如圖3,明礬凈水原理
 
;                    
(4)如圖4,汽車尾氣的成分
 
,
 
(答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( 。
A、
氦氣可用于制作飛艇
B、
二氧化碳參與植物光合作用
C、
鈦合金可用于制造人造骨
D、
用石灰石改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)需要30%的硝酸鉀溶液1500g,需要硝酸鉀和水的質(zhì)量各多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬的應(yīng)用非常廣泛:(1)一些運(yùn)輸危險(xiǎn)品的大貨車下面有個(gè)鐵鏈子,鐵鏈子的作用
 
(2)鐵每年銹蝕的特別嚴(yán)重,鐵生銹原因是鐵在
 
作用下發(fā)生的緩慢氧化造成  (3)保護(hù)金屬資料的兩條途徑
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案