下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�
A、硫酸銅B、氯化鎂
C、氯化鋅D、硫酸鋁
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽．
解答：解：
A、銅在氫的后面，不能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故A錯(cuò)誤；
B、鎂在氫的前面，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，故B正確；
C、鋅在氫的前面，鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅，故C正確；
D、鋁在氫的前面，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬與酸的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，要注意鐵參與的置換反應(yīng)生成的是亞鐵鹽．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11
B、鈉為非金屬元素
C、鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99 g
D、鈉元素的符號(hào)是na

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀釋濃硫酸時(shí)，是將濃硫酸注入水中，而不是將水注入濃硫酸中，其原因是（　　）
A、濃硫酸的量小，水的量大
B、濃硫酸容易溶在水中
C、因放出大量熱，使水沸騰，使硫酸液滴飛濺
D、濃硫酸是油狀的粘稠液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

美國(guó)曾發(fā)射“嗅碳”衛(wèi)星，用于探測(cè)大氣中二氧化碳含量．如果每個(gè)小球表示一個(gè)原子，則下列可以表示一個(gè)二氧化碳分子模型的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、用新鮮的牛奶制酸奶
B、用黃豆釀造醬油
C、濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧
D、用食醋除去熱水瓶中的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是（　�。�
A、觀察集氣瓶口是否有白霧生成
B、將澄清石灰水倒入集氣瓶中
C、將燃著的木條伸入集氣瓶中
D、將燃著的木條伸入集氣瓶口

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2．請(qǐng)回答：
（1）Ca（ClO）2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
 鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．
（3）
 
g次氯酸鈣中含氯元素35.5g
（4）災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，消毒一桶水（約20kg）至少須加漂白粉
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．則回答：計(jì)算：
（1）維生素C
 
（填是或否）氧化物
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；維生素C分子中碳、氫、氧原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留精確到0.1%），每88g維生素C中含有碳元素的質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案