能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( )
A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是 (。
A.空氣、水、氧氣 B.氮氣、氯酸鉀、鋼
C.石油、熟石灰、石墨 D.冰水混合物、純堿、干冰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法(請寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論)
(1) 水和酒精
(2) 二氧化碳和空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類法是一種簡單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用表格的形式對所學(xué)知識進(jìn)行分類,其中甲與乙是包含關(guān)系。下列選項正確的是( )
選項 | 甲 | 乙 |
A | 化學(xué)變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復(fù)分解反應(yīng) | 碳酸分解、酸堿中和反應(yīng) |
D | 清潔能源 | 太陽能、風(fēng)能、含硫煤 |
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今年5月我市九年級學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如右圖所示,請回答:
⑴A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的
部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是 。
⑵B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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實驗室需收集一瓶約含空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
A.集氣瓶中灌的水 | B.集氣瓶中灌的水 | C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 | D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 |
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20.
21.
22.
23.
24.
下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請回答有關(guān)問題:
(1) 為避免CO污染空氣,并回收利用CO,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序為a→___
→___→____。D裝置中NaOH的作用是________________________________。如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是_____________________________________。
(2) 實驗進(jìn)行一段時間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_______________ _________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是 。
(3) 實驗結(jié)束后,要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度/℃ | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/(g/100 g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
利用實驗室的試劑和條件,實驗步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作):
請回答下列問題:
① 化學(xué)式:A.___________;
② 操作名稱:Ⅲ.________________________;
③ 如果在操作Ⅱ的過程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是
。
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淀粉是生活中常用的物質(zhì),為了驗證淀粉在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,提供了下面幾種實驗室常用裝置。資料顯示,無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色;卮鹣铝袉栴}:
A B C-內(nèi)裝濃硫酸 D-內(nèi)裝石灰水E-內(nèi)裝淀粉 F-內(nèi)裝硫酸銅粉末
(1)指出儀器名稱① ,② 。
(2)甲同學(xué)選擇了A,D,E,F四個裝置正確安裝后,驗證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結(jié)論:甲同學(xué)裝置連接的順序是 ;A中的反應(yīng)方程式是 。
(3)乙同學(xué)用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學(xué)同樣的裝置連接順序,而且看到了與甲同學(xué)同樣的現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為自己是正確的。B中的反應(yīng)方程式是 。D中的現(xiàn)象是 。
(4)丙同學(xué)對乙同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑:無法得出有 生成的結(jié)論;原因是 ,
乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的質(zhì)疑是對的,兩人研究后決定增加C裝置,C裝置利用了濃硫酸的性質(zhì)是 性。再次連接裝置的順序是 ,最后得出正確的結(jié)論。
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