【題目】化學(xué)核心素養(yǎng)之一是證據(jù)推理與模型認(rèn)知,如圖是氮元素及其化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出 A 點(diǎn)所表示的物質(zhì)的化學(xué)式 ___________

2)有一種物質(zhì)的化學(xué)式為NaNO2,則該物質(zhì)對(duì)應(yīng)的圖中的點(diǎn)應(yīng)該是___________(填字母)。

3A 和氧氣在一定條件下只生成 B,該反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類(lèi)型);由此可知在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是___________(填字母)。

A 原子數(shù)目B 分子數(shù)目

C 物質(zhì)種類(lèi)D 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

4)二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成C B,其化學(xué)方程式為___________。

【答案】N2 D 化合反應(yīng) C

【解析】

1A點(diǎn)顯示氮元素化合價(jià)為零價(jià),故表示的是氮?dú),化學(xué)式為N2。

2NaNO2屬于鹽,NaNO2中,鈉元素為+1價(jià),氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零,設(shè)氮元素化合價(jià)為x,則+1+x+-2)×2=0,x=+3,則氮元素化合價(jià)為+3價(jià),則該物質(zhì)對(duì)應(yīng)的圖中的點(diǎn)應(yīng)該是D

3A 和氧氣在一定條件下只生成 B,符合多變一特征,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);B點(diǎn)所示物質(zhì)是NO,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則:

A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,不符合題意;

B、該反應(yīng)反應(yīng)前后中分子數(shù)目沒(méi)有改變,不符合題意;

C、反應(yīng)后生成了新物質(zhì),物質(zhì)種類(lèi)一定發(fā)生變化,符合題意;

D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,不符合題意;

故選:C。

4)二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成C B,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是一種酸,其中氮元素顯+5價(jià),即硝酸,B是氧化物,其中氮元素顯+2價(jià),即NO;二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,其化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),不能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是(

選項(xiàng)

物質(zhì)

x

y

z

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。有時(shí)可利用____________ (填物質(zhì)名稱(chēng))溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。

2)水是常見(jiàn)的溶劑,AB、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

t2℃時(shí),A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____________ (保留一位小數(shù))

②下列說(shuō)法正確的是__________

A. t2℃時(shí),A、BC 三種物質(zhì)的溶解度大小為:ABC

B. t2℃時(shí) A、B、C 的飽和溶液分別降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:BA=C

C.從含有少量 B A的飽和溶液中得到較多的 A 晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

3)壓強(qiáng)為 101 kPa 和溫度為 0℃時(shí),氮?dú)庠谒械娜芙舛葹?/span> 0.024,這句話的含義是______ 。

4)下圖實(shí)線方框內(nèi)是化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型,相鄰虛線方框內(nèi)是對(duì)應(yīng)的一個(gè)有水參加的反應(yīng)的 化學(xué)方程式,請(qǐng)?jiān)趫D中填空。

化合反應(yīng)

H2O+CO2=H2CO3

分解反應(yīng)

____________

置換反應(yīng)

Fe+4H2O ____________ +4H2

其它

6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2

5)初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(如圖所示)發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:H++OH= H2O,像這種用實(shí)際參加 反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。以稀鹽酸和氫氧 化鈉溶液反應(yīng)為例,離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟:

.寫(xiě)出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

.把易溶于水且易電解的物質(zhì)寫(xiě)成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。 上述方程式可改寫(xiě)成:H++Cl++Na++OH- = Na++Cl-+H2O;

.刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子,繼續(xù)改寫(xiě)成:H++OH=H2O;

.檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。則稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為: H++OH- = H2O。請(qǐng)回答:

6)寫(xiě)出稀鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________;

7)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離 子的反應(yīng),生成物中有____________生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)分析不正確的是


A.甲:a吸引大頭針比b多,說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

B.乙:蜂窩煤比煤球燃燒更旺,說(shuō)明反應(yīng)物間的接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈

C.丙:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說(shuō)明甲烷的組成中含有碳元素和氫元素

D.丁:磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡,說(shuō)明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中都加入了10g樣品;②向三個(gè)燒杯中加入質(zhì)量不等、相同濃度的稀鹽酸;③記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

W/g

燒杯Ⅰ

36.5

2.2

燒杯Ⅱ

73

3.52

燒杯Ⅲ

100

3.52

回答下列問(wèn)題:

1)樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí),得到氣體的質(zhì)量為 g。

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題

1)下列物質(zhì)由H、C、O 三種元素中的一種或幾種組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。

若某單質(zhì)為最清潔的燃料,它的化學(xué)式是 ___________。

若某化合物能燃燒,則化合物中一定含有的元素是___________

2A、BC 三種物質(zhì)在一定條件下存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中已略去部分物質(zhì))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A 為黑色固體,A、B、C 的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,且B C 是組成元素相同的兩種氣體,則C 的化學(xué)式為 ___________

A、B、C 均為堿,且C 為藍(lán)色沉淀,寫(xiě)出A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________

3)在A+B→C+D 的反應(yīng)中,下列敘述不正確的是___________

A C D 為鹽和水,該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B A 是氧化銅、B 為一氧化碳,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C 若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則生成物中不一定有水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,可以有效地防控農(nóng)作物病蟲(chóng)害。但某些地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)過(guò)農(nóng)藥殘留超標(biāo)事件,讓一些人談藥色變。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢?有些農(nóng)藥隨著溫度的升高,分解會(huì)加快。通過(guò)在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類(lèi)農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)。所以對(duì)一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時(shí)間來(lái)減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測(cè)了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律,如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水,可利用洗菜機(jī)或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果,如圖所示。

可見(jiàn),減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。基于農(nóng)藥的不同性質(zhì),采用有針對(duì)性的方法來(lái)去除。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類(lèi)殺蟲(chóng)劑的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類(lèi)的_______(物理化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖,影響番茄中三唑酮?dú)埩袅康囊蛩赜?/span>________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時(shí),應(yīng)采用的方法是________。

(5)下列說(shuō)法合理的是_________(填字母序號(hào))。

A.為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,必須全面禁止使用農(nóng)藥

B.采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用

C.削去果皮,也能減少農(nóng)藥殘留

D.利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。AB可發(fā)生中和反應(yīng),X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1B的俗稱(chēng)為 。

2H的化學(xué)式為 。G必定含有的金屬離子是 。(填符號(hào))

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體(Ca10PO46OH2)形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004,牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某品牌純牛奶包裝上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后回答下列問(wèn)題:

1)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素為 (填一種即可)。

2Ca10PO46OH2 種元素組成。

3)一盒牛奶含鈣至少多少g?(精確到0.01

4)若人體每天至少需要0.6g鈣,而這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天要喝多少盒牛奶?

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