19.如圖所示是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,指示方向的物質(zhì)為生成物.其中A、B、C是氧化物,D是有機(jī)物,甲、乙是單質(zhì).已知:A是造成溫室效應(yīng)的主要原因,A和C的組成元素相同,B、甲是黑色固體,E是大理石的主要成分(部分生成物及反應(yīng)條件已略去).B的化學(xué)式可能為CuO(合理即可);寫(xiě)出A的一條用途用于滅火等,B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 A、B、C是氧化物,D是有機(jī)物,甲、乙是單質(zhì).已知:A是造成溫室效應(yīng)的主要原因,則A為二氧化碳,A和C的組成元素相同,則C為一氧化碳;E是大理石的主要成分,則E為碳酸鈣;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則丙是稀鹽酸;D與C與乙反應(yīng)均生成二氧化碳,由一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,甲烷是一種有機(jī)物,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則乙為氧氣,D為甲烷(合理即可);B、甲是黑色固體,由碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則甲是碳,B為氧化銅;進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、B、C是氧化物,D是有機(jī)物,甲、乙是單質(zhì).已知:A是造成溫室效應(yīng)的主要原因,則A為二氧化碳,A和C的組成元素相同,則C為一氧化碳;E是大理石的主要成分,則E為碳酸鈣;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則丙是稀鹽酸;D與C與乙反應(yīng)均生成二氧化碳,由一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,甲烷是一種有機(jī)物,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則乙為氧氣,D為甲烷(合理即可);B、甲是黑色固體,由碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則甲是碳,B為氧化銅.
B的化學(xué)式可能為CuO(合理即可).
A的一條用途,即二氧化碳的用途,二氧化碳可用于滅火、作氣體肥料等.
B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式,即一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:CuO(合理即可);用于滅火等;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.  
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的固體俗稱(chēng)干冰;   ②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的導(dǎo)熱性.
(3)若A、C是都是金屬單質(zhì),B、D都是鹽,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可),該反應(yīng)說(shuō)明金屬活動(dòng)性:A>(選填“<”或“>”)C.
(4)鋁為什么有很好的耐腐蝕性?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.能源的儲(chǔ)存是有限的,現(xiàn)在回收廢舊金屬所用的成本大大低于提煉這種金屬的成本.我們要從收集的廢舊的銅中除去少量的氧化銅.有以下兩種方法:
①用稀鹽酸除去氧化銅;②用CO還原氧化銅
(1)從環(huán)境保護(hù)和操作簡(jiǎn)便等方面考慮,較好的方案是①.(填①或②)
(2)如果選擇②,在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)一定加一套尾氣處理裝置,原因是一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境;這一反應(yīng)類(lèi)型屬于氧化還原反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是(  )
①甲烷→碳     ②CO2→O2       ③Fe2O3→FeCl2      ④NaHCO3→CO2
A.①②④B.②③④C.只有④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”); 除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾.
(3)凈化水的程度最高方法是D(填序號(hào)).
A.吸附    B.沉淀    C.過(guò)濾   D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.A-H都是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體.他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)

①反應(yīng)F→B的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2Cu
②D的化學(xué)式是Cu(OH)2
③寫(xiě)出反應(yīng)A$\stackrel{Fe_{2}O_{3}}{→}$E化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④答出G的一種用途常用做建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:


(1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng); 
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(4)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)可預(yù)防壞血病,它主要存在于蔬菜、水果中.請(qǐng)計(jì)算:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是3:4:3(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是9:1(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.NaOH→H2OB.CuO→CuCl2C.Fe→FeCl3D.AgNO3→AgCl

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