現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))．則下列說法中不正確的是

A．相對(duì)原子質(zhì)量：X﹥Y B．氫氣質(zhì)量：X﹥Y

C．金屬活動(dòng)性：Y﹥X D．消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

由一種元素組成的物質(zhì)不可能是

A．純凈物 B．化合物 C．單質(zhì) D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“毒膠囊”成為社會(huì)焦點(diǎn)，鉻嚴(yán)重超標(biāo)，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價(jià)為

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)常用氯氣與過量氫氧化鈣反應(yīng)來生產(chǎn)漂白粉。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)₂ ]，次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣。

（1）次氯酸鈣[Ca(ClO)₂]中氯元素的化合價(jià)為 。

（2）請(qǐng)寫出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖①相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的 裝置；

（2）圖②實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象是 ；

（3）圖③是一種常見的化學(xué)電池，工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為氫氣在氧氣中燃燒生成水。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

水電解的過程可用下列圖示表示。

（1） 用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示所發(fā)生的反應(yīng)： ，在該反應(yīng)中 能轉(zhuǎn)換為 能。

（2） 該反應(yīng)發(fā)生時(shí)，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（3） 在發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化的微粒是 ，沒有發(fā)生變化的微粒是 。，沒有發(fā)生變化的微粒是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 ，檢驗(yàn)a試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；

檢驗(yàn)b試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；

（2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？ 。

（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)(基本類型)。

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是 ，在該實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ；該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 不能再分．

（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）．

A．工業(yè)用水重復(fù)使用

B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

（6）電解水的微觀過程可以用下圖表示：

你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請(qǐng)至少寫出4條。

；

：

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