【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）．

回答下列問題

（1）A的化學(xué)式為 ，D→C的化學(xué)方程式為 ；

（2）若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學(xué)式為 、 ；

（3）若E和F均由三種元素組成，寫出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式：E→B+C ；F→B+C ．

【答案】（1）H2O2；2CO+O22CO2；

（2）CH4；HCl；

（3）H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑；H2CO3═H2O+CO2↑．

【解析】（1）A和B、C和D組成的元素種類相同，A→B，D→C，又因?yàn)锽﹣C，確定B和C為水和二氧化碳，所以A是一氧化碳，則B是二氧化碳，D為雙氧水，C為水，由于沒有更明確的信息，所以A和D，B和C可以互換，即A和D分別為過氧化氫和一氧化碳，而B和C分別為水和二氧化碳；D是一氧化碳，C是二氧化碳，一氧化碳能與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳；

（2）E和F均由兩種元素組成，且反應(yīng)后都能生成二氧化碳和水，根據(jù)學(xué)過的反應(yīng)，可以是碳?xì)浠衔锏娜紵部梢允翘妓猁}與酸的反應(yīng)，常見的碳?xì)浠衔锸羌淄�，由兩種元素組成的酸為鹽酸；

（3）E和F由三種元素組成，且反應(yīng)后能生成二氧化碳和水，則E→B+C，E可以是碳酸鈉，F(xiàn)→B+C，F(xiàn)可以是碳酸，所以本題答案為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑；H2CO3═H2O+CO2↑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說法中，正確的是（ ）

A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

B．茶氨酸的相對分子質(zhì)量為184

C．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

D．茶氨酸中含有1個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢�，下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅晶體試驗(yàn)的過程中，試管炸裂，請你分析一下可能的原因。（至少兩個(gè)原因）

（1） 。

（2） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中只具有微觀意義的是（ ）

A．H2 B．O3 C．Fe D．2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是 ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 ，若經(jīng)過操作①后，

所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （選下列序號填寫）

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，這是利用該物質(zhì)的 性．

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水．

操作③所指的凈水方法是 ．

（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”

請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中：①空氣 ②過氧化氫 ③硬水 ④稀有氣體 ⑤液態(tài)氧 ⑥蒸餾水 ⑦高錳酸鉀 ⑧二氧化錳．

(1)其中屬于混合物的是 （填序號，下同），(2)屬于化合物的是 ，

(3)屬于氧化物的是 ，(4)屬于單質(zhì)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖，回答問題．

總結(jié)一：硫酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式 ．

②補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，完善硫酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是 （用化學(xué)式表示）．

③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

④為測定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)取該硫酸樣品50g，向其中加入過量鋅粒，充分反應(yīng)后收集到0.2克氫氣，請完成下列計(jì)算與分析：

Ⅰ．收集到的氫氣是： mol

Ⅱ．計(jì)算：該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算于上方空白處）

總結(jié)二：氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl）

⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈

（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

⑥丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有 （酸堿指示劑除外）．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸過量： ，

⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，觀察到的

現(xiàn)象： ； 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案流程如圖：

（1）步驟①加水的目的是 ．

（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）加入過量鹽酸對得到的氯化鈉純度 （填“有”或“無”）影響；操作b的名稱是 ，其中玻璃棒的作用是 ．

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