(12分)定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。
(1)下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? (選填序號),理由是 。
(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2 + H2O淀粉 + O2
① 分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_ ___(填元素符號),可能含有的元素是__ _ _(填名稱)。
在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=________,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起_ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。
(3)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
①請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式_ __ _。
②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。小紅對此提出了異議,小紅的理由是_ __ _。
(4)右圖是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實驗。請回答下列問題:
①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。
實驗?zāi)康?/p> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
測定空氣中 的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計算,該氣體約占空氣體積的21% |
②填寫表格中的空白:
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。請回答下列實驗操作的理由。
(1)傾倒液體時,試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處_____________________;
(2)給試管中的固體加熱時,試管口要略向下傾斜_______________________;
(3)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部先放一些水_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗,
請回答相關(guān)問題
(1)實驗中可以觀察到的現(xiàn)象:
①B處 ;
②C處 ;
③D處 (選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅。
(2)寫出C處發(fā)生主要反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種基本反應(yīng)類型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.物質(zhì)熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.氧氣是由氧原子構(gòu)成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究。
【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少?
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃。
②氧化鈣能與反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,能煮熟雞蛋。
③生石灰的主要成分是氧化鈣。
【設(shè)計方案】興趣小組的同學(xué)將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進(jìn)行實驗,請你一同參與。
【進(jìn)行實驗】①檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是
②按圖示裝好藥品后的操作是 該操作的作用是
【記錄現(xiàn)象】實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
【實驗結(jié)論】
【實驗反思】本實驗是對教材實驗稍作改進(jìn)而設(shè)計的,其主要優(yōu)點是
【拓展與應(yīng)用】已知, 據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?
由此你對氮氣的化學(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分) 空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個。
(4)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,分析可知硝酸銨具有的化學(xué)性質(zhì)是 。(填字母)
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(5)該氮肥的純度至少為 。(計算結(jié)果精確至0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)實驗室里的藥品,有的有毒性,有的有腐蝕性,所以,使用藥品時,不能 ,不要 ,特別注意不得 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)三校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不能說明“分子總是在不斷運動著”的是
A.食鹽溶于水 B.金秋時節(jié)桂花飄香
C.濕衣服晾干 D.北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生“沙塵暴”
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省仁壽縣文宮學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說法錯誤的是
A.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成,其質(zhì)量比為6:10:3
B.大蒜素的相對分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
D.大蒜素的一個分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com