19．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的 是（　�。�
A．該元素相對(duì)原子質(zhì)量為 52kgB．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的原子核外有 24 個(gè)電子D．該元素的原子序數(shù)為 52

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“Kg”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24，故選項(xiàng)說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，該元素的原子序數(shù)為24，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有碳酸鈉、鹽酸、氯化鈣三種溶液，為了鑒別它們，現(xiàn)將其任意編號(hào)為A、B、C，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）若A、B混合，有白色沉淀產(chǎn)生，則C為鹽酸．
（2）上述（1）中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，其基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)給某病人輸了1000克生理鹽水，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量約為（　�。�
A．0.9克B．9克C．90克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器里進(jìn)行嗎？
小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用藥品和裝置如圖A所示；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖B所示．回答下列問題
（1）能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)A（填字母），另一個(gè)天平不平衡的理由是有二氧化碳?xì)怏w生成，逸散到空氣中．
（2）若天平使用前游碼沒有歸零便進(jìn)行調(diào)平，則測(cè)得的質(zhì)量與藥品的實(shí)際質(zhì)量相比偏大（填“偏大”“偏小”或者“不變”）
【拓展與遷移】推翻偽科學(xué)的謊言，有些江湖騙子說可以將銅在催化劑的條件下變成黃金，請(qǐng)說明這不可能理由化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的 一部分．每100g 含有營(yíng)養(yǎng)成分：
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C 易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失． 因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不易加熱時(shí)間過長(zhǎng)；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為③②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
溫度/℃020406080100
溶解度/克13.331.663.9110169246
A．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B．20℃時(shí)，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
C．40℃時(shí)，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
D．100℃時(shí)水中溶解的硝酸鉀一定比80℃時(shí)水中溶解的硝酸鉀多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．將黃河水過濾可得到純凈水
B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中溶質(zhì)是水
C．地球表面約71%被水覆蓋，所以水資源不可能短缺
D．活性炭有凈化水的作用，但不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag，Cu（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有三種情況．
（2）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．不能（填“能”或“不能”）選用如圖2裝置．
（3）現(xiàn)有藥品；①稀硫酸，②稀鹽酸，③塊狀大理石，④大理石粉末．若用該裝置制取CO2，選用的藥品是②、③（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
如圖2是實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）③①②④，其中操作有誤的是①．
（4）某同學(xué)用如圖3所示裝置G測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水，與此變化有關(guān)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．

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