【題目】回答下列問題
（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的減小；
（2）CH4充分燃燒可用化學方程式表示為；
（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 ．
（4）凈水過程中常用出去水中的色素．

【答案】
（1）間隔
（2）CH4+2O2 CO2+2H2O
（3）隔絕氧氣
（4）活性炭
【解析】解：（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的間隔減�。�2）甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O．（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．（4）活性炭具有吸附性，凈水過程中常用活性炭除去水中的色素．故填：（1）間隔；（2）CH4+2O2 CO2+2H2O；（3）隔絕氧氣；（4）活性炭．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號；煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等；石油燃燒汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵；天然氣是較清潔的能源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ， 作用是 ． 操作①的名稱是 ， 若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是（填序號），該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水．操作③應選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列反應所得結(jié)論中，正確的是（ ） ①CO+CuO Cu+CO2②2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe
③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2④2H2S+SO2═2H2O+3S．
A.①②屬于置換反應
B.③④屬于復分解反應
C.③中氧元素化合價不變
D.都有單質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】讀識下面幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出一種符合要求物質(zhì)的化學式：
（1）只含有一種元素；
（2）含有二種元素；
（3）含有三種元素；
（4）含有四種元素 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A. 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物

B. 房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

C. 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D. 用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微觀粒子的觀點解釋下列現(xiàn)象：

（1）蔗糖放進水中后消失的原因

（2）食鹽放進水中后消失的原因

（3）溶液由 和 組成．溶液的特征是 性和 性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)．緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸
B.上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應生成碳酸
C.該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D.該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】懸濁液和 濁液也有廣泛的用途．用X射線檢測胃腸病時，讓病人服用的鋇餐是 的懸濁液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（ ）

A．尼龍繩子 B．汽車輪胎 C．陶瓷花盤 D．塑料水杯

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同步練習冊答案