下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL

分子間有間隔

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D

銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒

物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度

 

 

D

【解析】

試題分析：銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面決定反應(yīng)的劇烈程度，因?yàn)榧{米銅與空氣的接觸面積更大，而不是物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度，故選D

考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)，原子的結(jié)構(gòu)，燃燒的現(xiàn)象

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）（2分）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣的成分以_______和_______為主,其中按體積計(jì)算，氧氣占 ，二氧化碳占 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。

同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。小資料：

【資料】CO2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水變渾。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

 

 

 

 

有二氧化碳生成。

（3）測(cè)定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

【反思與評(píng)價(jià)】

a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是 。

b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，原因是 。

c．經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是 。（2分）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．插入帶火星的木條 D．倒入澄清的石灰水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)? D．稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京人大附中九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“化學(xué)氧自救呼吸器”中的 超氧化鉀（KO 2）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量．下列說(shuō)法不正確的是

A.KO 2 應(yīng)密封保存

B.呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救

C.自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

D.呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣五校初三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化是

A、先變藍(lán)后變紫 B、變紅后顏色不再改變

C、先變無(wú)色后變紅色 D、先變紅色后變紫色

 

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