16.如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是a(填“a”、“b”或“c”)點(diǎn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,白磷應(yīng)如何保存?放在水中.

分析 根據(jù)燃燒的條件,燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn),磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:圖示中探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達(dá)到著火點(diǎn),能燃燒;銅片上的紅磷能與氧氣接觸,但溫度達(dá)不到著火點(diǎn),不能燃燒;水中的白磷溫度能達(dá)到著火點(diǎn),但不能與氧氣接觸,不能燃燒.
白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.可見可將白磷保存在水中.
故答案為:a;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.放在水中.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.
雕琢金剛石
B.
海水曬鹽
C.
風(fēng)力發(fā)電
D.
鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,回答下列問題.
Ⅰ.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉(zhuǎn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,理由是生成的二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中.
(3)用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改進(jìn)方法是反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液(舉一例).
Ⅱ.用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,圖乙表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),則縱坐標(biāo)y表示的是固體中氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源.自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用.
(1)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附.某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究.
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡.
(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理,請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈.
(4)小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會(huì)爆炸.
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素.
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B.
A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為減少CO對(duì)大氣的污染,將由CO還原某種金屬氧化物后的混合氣體(CO和CO2)10g又通過足量的灼熱的氧化銅粉末,充分發(fā)生反應(yīng)后若導(dǎo)出氣體增重1g,則原混合氣體中氧元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.40%C.50%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把石灰石12.5g(含雜質(zhì),不與鹽酸反應(yīng))與100g稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g.求:
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C或D(寫出裝置代號(hào)).加熱高錳酸鉀時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.Sr元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1所示:
(1)鍶元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,原子核外有5個(gè)電子層,鍶離子的符號(hào)為Sr2+
(2)圖2表示的微粒中,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC(填序號(hào),下同)與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

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