對(duì)于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、打電話報(bào)警，等待救援B、煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)C、尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng)D、發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有窗子
分析：根據(jù)被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可邊進(jìn)行自救，邊打電話報(bào)警求救；濕毛巾有類似防毒面具作用、氣體受熱密度變小，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行判斷．
解答：解：A、被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可撥打火警電話，等待救援，故該自救措施正確．
B、用濕毛巾捂住口鼻，濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；煙能隨熱氣流上升，人應(yīng)盡量下蹲或者匍匐前進(jìn)，故該自救措施正確．
C、尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng)，故該自救措施正確．
D、立即打開(kāi)所有窗子，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故該自救措施錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：生命重于泰山，珍愛(ài)生命，了解火災(zāi)中逃生的具體方法，一旦遇到火災(zāi)能迅速想出逃生方法，做到防患于未然．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于被困在火區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年寧夏省銀川市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）

A．打電話報(bào)警，等待救援        B． 煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

C．尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng)       D． 發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有窗子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;               （  ）                                          

A.打電話報(bào)警，等待救援        B. 煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

C.尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng)       D. 發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有窗子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;               （  ）                                          

A.打電話報(bào)警，等待救援        B. 煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

C.尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng)       D. 發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有窗子

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