某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是                                      。
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是                                                                     。
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說(shuō):“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管!边@一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。
小紅問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是    (填“甲”或“乙”),理由是                                              。

①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)    ②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸
【反思與評(píng)價(jià)】(1)防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
【拓展與遷移】甲   氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實(shí)驗(yàn)白磷充足,氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5(或乙,裝置漏氣)

解析試題分析:燃燒的三個(gè)條件:可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn),與空氣接觸;這三個(gè)條件要同時(shí)滿足,故b試管中①紅磷沒(méi)有燃燒的原因是:溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);②熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是:熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是:防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng),起到緩沖的作用
【拓展與遷移】贊同的預(yù)測(cè)是甲,理由是:氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實(shí)驗(yàn)白磷充足,氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5;或者是乙,理由是:裝置漏氣
考點(diǎn):燃燒的條件探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
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地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為              ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為           ;
(3)15.7g黃曲霉素B2中含有多少g氧元素?

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生活中處處有化學(xué).下列說(shuō)法正確的是

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食用下列方法處理過(guò)的食品,不會(huì)危及人體健康的是

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下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,合理的是

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C.事實(shí):氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣解釋:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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A.用碳素墨水填寫檔案,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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D.金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

默寫1—20號(hào)元素符號(hào)(每小格0.5分,共4分)
H  He  Li  Be  B  C      O  F            Mg        Si                Ar K     

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“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是        。
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是        (填字母)。
A.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
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(4)尿素[CO(NH2)2]是對(duì)提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為     。

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