分析 ( 。└鶕(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)選用此裝置必須滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫;熟記常用的化學(xué)方程式分析.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;
(4)分析圖示制取裝置的特點,推斷該裝置的使用方法,對裝置進行評價.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①燒杯;②長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,要求能控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用的儀器是AFH(CFH),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、2、4、4,反應(yīng)后的生成物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為0、2、4、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則X中含有1個錳原子和2個氯原子,則X的化學(xué)式為MnCl3;
不能用(2)中組裝的裝罝來制取氯氣,因為制取氯氣的反應(yīng)需要加熱,在制取氯氣的實驗中,往往要在收集裝置之后連接一個尾氣吸收裝置,原因是氯氣是一神有毐氣體,進行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣;
(4)①當(dāng)把試管拿起或夾住導(dǎo)管時,試管內(nèi)的酸液就會自動流出,脫離了與石灰石的接觸,反應(yīng)也就自動停止;②該裝置使用破損的試管進行組裝裝置,所使用的實驗用品可說是最少的,操作起來也很簡單方便,通過試管的移動還可達到控制反應(yīng)的目的;
答案:
(1)燒杯;長頸漏斗;
(2)AFH (或CFH);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 不變;
(3)MnCl3 不能制取氯氣的反應(yīng)需要加熱;氯氣是一神有毐氣體,進行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣(合理即可)
(4)關(guān)閉彈簧夾;能控制反應(yīng)的開始和停止
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | MgCO3 | C. | Ca(OH)2 | D. | CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④② | B. | ②④①③ | C. | ③①④② | D. | ④②①③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 符合上述反應(yīng)過程的順序是③①② | |
B. | 此反應(yīng)有化合物參加 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中是可分的 | |
D. | 對應(yīng)化合反應(yīng)方程式為2N+3H2$\stackrel{氧化劑}{→}$2NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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