某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一)，在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。

(1)該裝置應在紗布包內(nèi)放置___，塑料瓶內(nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點是：用手擠塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳氣體；松開手，液面下降，反應停止。

(2)此反應的化學方程式為______。

(3)用該裝置制取的二氧化碳氣體，進行圖二所示的實驗，可以看到的現(xiàn)象是_____。

(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。

(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應放置_____，塑料瓶內(nèi)的液體是____。所發(fā)生反應的化學方程式為______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W試卷 題型：綜合題

酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識，并且它們具有廣泛的用途。

（1）下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是________________。

A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

（2）酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應，康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為________________；若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色，測得反應后溶液的 pH＝6，則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)。

（3）某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固 體成分，現(xiàn)進行以下實驗：

①根據(jù)上述實驗分析，A 中一定含有的物質是________________，C 中一定含有的溶質是

________________。

②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質，對濾液 C 進行實驗，完成下表。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

（4）將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量分數(shù) 為 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。________________

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省蕪湖市中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

（調(diào)查與研究）化學魔法課堂社團成員來到某電鍍廠附近（工廠使用的燃料主要是煤），開展下列實驗活動：取剛降到地面的雨水水樣，用pH計每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：

測定時刻

5：05

5：11

5：15

5：20

5：25

5：30

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請繪制出時間-pH關系圖_______。

②根據(jù)雨水的pH及其變化情況，判斷本地區(qū)是否酸雨？_______（填“是”或“否”）。雨水的酸性在______（填“增強”或“減弱”）。

③社團同學分析造成這一現(xiàn)象的原因是大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）。

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。

根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。

（實驗探究）

（3）甲同學：

“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：___________。

（5）丙同學：

“實驗操作”：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

“現(xiàn)象與結論”

現(xiàn)象

結論

B

________

煤中含有硫元素

C

無明顯現(xiàn)象

D

________

煤中含有碳元素

上圖C裝置的作用是________________。

（6）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比）與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：

實驗序號

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1

脫硫率/%

I

23

2.5

99.5

II

23

3.2

97.1

III

40

2.5

94.3

由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是______________；________________。

目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應的過程可分為如下三步：

第一步：O2與Cu+反應生成Cu+（O2）；

第二步：Cu+（O2）與SO₂反應生成Cu+（SO3）2；

第三步：Cu+（SO3）2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+。

除去二氧化硫的總反應的化學方程式是_________________。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市萊城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組依據(jù)教材實驗對質量守恒定律進行了如下探究。根據(jù)下圖回答問題：

（1）甲組反應過程中氣球的變化是_____，反應的化學方程式為_____。

（2）乙組反應后天平指針會向_____（“左”或“右”）偏轉，原因是：_____；某同學將乙組燒杯換成甲組中的帶氣球的錐形瓶裝置，藥品不變重新反應后仍達不到實驗效果，則造成誤差的原因可能是_____干擾了實驗結果；已知碳酸鈉與鹽酸反應與碳酸鈣與鹽酸反應原理相似，請試著寫出該反應的化學方程式_____。

（3）已知丙組反應前稱量的裝置總質量是118.4g，則反應后稱量的總質量應該是_____g。

（4）請從分子原子的角度解釋反應前后質量守恒的原因_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市萊城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A.因為CO2能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是一種酸

B.因為CO、CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相似

C.含碳元素物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

D.CO2能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，所用方法不正確的是( )

選項

物質

雜質

除雜方法

A

N2

O2

通過灼熱的銅絲網(wǎng)

B

Fe粉

C粉

加入過量稀硫酸，過濾

C

CO

CO2

通過熾熱的碳層

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量鐵粉，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

具備基本的化學實驗操作技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng)。以下實驗操作錯誤或不能達到目的的是( )

A.凈化渾濁的河水 B.氫氣驗純

C.驗證黃銅的硬度比純銅大 D.稱量固體

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科目：初中化學 來源：河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是______。

(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_______。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列物質的鑒別方法正確的是

A.鋅片和鋁片（看顏色）

B.氯化鈣溶液和氯化鈉溶液（用肥皂水）

C.鐵粉和炭粉（用水溶解）

D.氮氣和二氧化碳（用燃著的小木條）

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