下圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時的溶解度.

根據(jù)圖表信息判斷下列說法正確的是

[  ]
A.

圖中a曲線表示KNO3的溶解度曲線

B.

b的溶解度小于a的溶解度

C.

要從a與b的混合物中得到a,通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

D.

KCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時,一定會變成飽和溶液

答案:A
解析:

  講析:由表格可知,KNO3的溶解度受溫度變化影響大,故A選項正確;在比較兩物質(zhì)的溶解度時需指明具體的溫度,故B選項錯;要從a與b的混合物中分離得到a,應(yīng)采取冷卻熱飽和溶液的方法,故C選項錯誤;因KCl的溶解度受溫度影響不大,且題目沒有說明60℃ KCl的不飽和程度,故60℃ KCl的不飽和溶液降溫到10℃時不一定是飽和溶液.

  點評:(1)溶解度曲線變化的規(guī)律:大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高,例如KNO3;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響不大,例如NaCl;極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高反而減小,例如:Ca(OH)2

  (2)溶解度曲線的應(yīng)用:在溶解度曲線上可查找某種固體物質(zhì)在一定溫度下的溶解度;根據(jù)溶解度曲線了解某固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度;根據(jù)溶解度曲線判斷溶質(zhì)的結(jié)晶方法:例如KNO3,適合用降溫結(jié)晶的方法從溶液中析出,而NaCl則適合用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法從溶液中析出.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、下圖是A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述四種微粒中屬于陽離子的是
B
;
(2)上述四種微粒中在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是
A

(3)上述四種微粒中屬于稀有氣體元素原子的是
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖.

A、B、C、D四位同學(xué)都分別進行了正確的操作、稱量和觀察.
(1)A同學(xué)實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.你認為該結(jié)論是否正確
不正確
不正確
,(填“正確”或“不正確”).天平不平衡的原因是
白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮
力增大
白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮
力增大

(2)B同學(xué)的實驗結(jié)束后天平指針向
(填“左”“右”)偏.請你幫助B同學(xué)改進他的裝置,寫出具體的改進方法(不能換鹽酸與碳酸鈉)
因為反應(yīng)要生成氣體,所以必須在密閉的容器來進行反應(yīng).
因為反應(yīng)要生成氣體,所以必須在密閉的容器來進行反應(yīng).

(3)C同學(xué)認為他的實驗說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因?
反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減,原子的種類沒有改變,原子的質(zhì)量沒有變化;
反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減,原子的種類沒有改變,原子的質(zhì)量沒有變化;

(4)D同學(xué)稱取鎂條的質(zhì)量為10g,實驗結(jié)束后稱取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g,D同學(xué)認為由此可以說明質(zhì)量守恒定律成立,你認為D同學(xué)的觀點是否正確?為什么?
不正確、根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的氧化鎂的質(zhì)量;所以生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)大于10g;
不正確、根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的氧化鎂的質(zhì)量;所以生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)大于10g;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述四種微粒中屬于陽離子的是______;
(2)上述四種微粒中在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是______;
(3)上述四種微粒中屬于稀有氣體元素原子的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

(1)上述四種微粒中屬于陽離子的是______;
(2)上述四種微粒中在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是______;
(3)上述四種微粒中屬于稀有氣體元素原子的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(8)(解析版) 題型:解答題

下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖.

A、B、C、D四位同學(xué)都分別進行了正確的操作、稱量和觀察.
(1)A同學(xué)實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.你認為該結(jié)論是否正確______,(填“正確”或“不正確”).天平不平衡的原因是______.
(2)B同學(xué)的實驗結(jié)束后天平指針向______(填“左”“右”)偏.請你幫助B同學(xué)改進他的裝置,寫出具體的改進方法(不能換鹽酸與碳酸鈉)______.
(3)C同學(xué)認為他的實驗說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因?______.
(4)D同學(xué)稱取鎂條的質(zhì)量為10g,實驗結(jié)束后稱取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g,D同學(xué)認為由此可以說明質(zhì)量守恒定律成立,你認為D同學(xué)的觀點是否正確?為什么?______.

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