小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣.他取了5克的氯酸鉀(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng))與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.試根據(jù)下表回答:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(克)4.244.164.084.08
(1)加熱
 
 時(shí)間后,氯酸鉀已完全反應(yīng);
(2)完全反應(yīng)后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g;物質(zhì)的量為
 
 mol.
(3)若有0.1mol純氯酸鉀,可制得氧氣多少mol?(在答題紙的方框內(nèi)寫出計(jì)算過程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,由于放出了氧氣,混合物的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)混合物的質(zhì)量不再減少時(shí),氯酸鉀已完全反應(yīng),據(jù)此分析判斷;
(2)混合物減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,再計(jì)算出物質(zhì)的量;
(3)根據(jù)方程中物質(zhì)的量關(guān)系計(jì)算.
解答:解:(1)由題意可知,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,由于放出了氧氣,混合物的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)混合物的質(zhì)量不再減少時(shí),氯酸鉀已完全反應(yīng),由變種的數(shù)據(jù)可知,加熱t(yī)3 時(shí)間后,氯酸鉀已完全反應(yīng);
(2)由表中的數(shù)據(jù)可知,完全反應(yīng)后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為:5g+1g-4.08g=1.92g,物質(zhì)的量為:
1.92g
32g/mol
=0.06 mol.
(3)設(shè)生成氧氣的物質(zhì)的量為x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2                3
0.1mol           x
2
3
=
0.1mol
x
   解得:X=0.15mol
故答為:(1)t3;(2)1.92g,0.06;(3)0.15mol.
點(diǎn)評(píng):分析圖表中數(shù)據(jù)時(shí),要關(guān)注造成數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因,分析數(shù)據(jù)不再改變時(shí)所說明的問題,從而發(fā)現(xiàn)隱含條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、氧氣能支持燃燒,因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
B、常用氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣,因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)
D、餅干在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體.科學(xué)家預(yù)測(cè):如果地球表面的溫度升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展,到2050年全球溫度將上升2-4℃,南北極地冰山將大幅度融化,導(dǎo)致海平面大大上升,一些島嶼國(guó)家和沿海城市將淹于水中,從而造成災(zāi)難性的后果.為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取哪些措施(至少答出三條)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A、t1℃時(shí),A、B的溶解度相等
B、t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度小于A物質(zhì)t1℃的溶解度
C、A、B的溶解度都隨溫度升高而增大
D、將t1℃時(shí)B的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶液中有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課堂上老師演示生石灰和水的反應(yīng),在小燒杯中放入一塊生石灰,滴加1滴管蒸餾水,用手觸摸燒杯外壁,發(fā)現(xiàn)有
 
 現(xiàn)象,反應(yīng)物狀態(tài)由塊狀變成了
 
狀,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 
,取反應(yīng)后固體投入到滴有酚酞的水中,觀察到酚酞試液變
 
色,由此證明產(chǎn)物具有
 
性(填酸或堿)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見儀器示意圖中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
 
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器
 
;
(2)過濾時(shí)用的玻璃儀器
 

(3)量取液體的儀器
 
;
(4)稱量腐蝕性氫氧化鈉的儀器
 

(5)夾持燃燒的鎂條的儀器
 
;
(6)洗刷試管的儀器是
 
,刷洗試管時(shí),須
 
,但用力不能過猛,以防損壞試管,玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)日常生活中食用的魚、肉、蛋、奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填序號(hào),下同).

A.塑料保鮮膜        B.橡膠手套         C.棉布圍裙
(3)下列做法應(yīng)該提倡的是
 

A.垃圾分類                  B.減少使用一次性餐具
C.使用可降解的塑料袋        D.淘米水澆花
(4)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料.甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,與煤(按C計(jì))相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 

1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH42.75g56kJ
C3.67g32kJ

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu>Ag判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
B、反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32可以發(fā)生
C、銅片放入硝酸銀溶液中,顏色由無(wú)色變成藍(lán)色
D、反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10克重的鐵片浸入到硫酸銅溶液中,片刻后取出金屬片,洗滌烘干,稱得的固體質(zhì)量為10.4克,則附在鐵片上銅的質(zhì)量為(  )
A、0.4克B、10.4克
C、大于4克D、3.2克

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同步練習(xí)冊(cè)答案