造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展。

(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān),可以減少焚燒秸稈帶來的 污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 (用最簡整數(shù)比表示)。

(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。

①檢測廢水呈堿性的簡單方法是 。

②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?

 

(1)煙塵 36∶5∶40

(2)①取少量廢水于試管中,滴加酚酞試液,變紅(或其他合理答案)

②100t

【解析】(1)空氣的污染物主要是有害氣體與煙塵,焚燒秸稈生成的煙塵會造成空氣污染,根據(jù)纖維素的化學(xué)式可求出C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6)∶(1×10)∶(16×5)=36∶5∶40。(2)測定酸堿性最簡單的方法是用酸堿指示劑或pH試紙;知道硫酸的質(zhì)量可利用氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,求出氫氧化鈉的質(zhì)量。

【解析】
設(shè)可以處理廢水的質(zhì)量為x

2NaOH + H2SO4=Na2SO4+2H2O

80 98

x×1.6% 9.8 t×20%

答:可以處理的廢水質(zhì)量是100 t。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估四練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題。

(1)A中的試管 (填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中。

(2)B中溶液變渾濁的原因是 。

(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸, (填“會”或“不會”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。

(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 (用A、B、C和 “>”“<”“=”表示)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估四練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)分別能與稀鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液反應(yīng)并觀察到不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( )

A.氯化鉀溶液 B.碳酸鈉溶液

C.硝酸鋇溶液 D.氫氧化鋇溶液

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估三練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1 g·cm-3)。

(1)20 ℃時,KNO3的溶解度是 g,以下實(shí)驗(yàn)中:

x、y、z中為飽和溶液的是 。

(2)若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤海话悴捎玫姆椒ㄊ?/span> 。

(3)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、 、 ,然后過濾、洗滌、干燥。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線,請你觀察分析后填空:

(1)30 時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________。

(2)當(dāng)A中含有少量B時,通常采用________方法提純A。

(3)從圖中還能得到的信息有______________________________________ (寫一條)。

 

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