17.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是氫氣(H2),點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(填具體粒子名稱),水分解過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子(填具體粒子名稱).
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成.
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒(méi)有變化).

分析 (1)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”來(lái)確定電解水所產(chǎn)生的氣體及氣體的體積比即可;(2)根據(jù)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別來(lái)判斷水的電解過(guò)程中哪種為了不發(fā)生改變即可;根據(jù)電解水的原理書(shū)寫化學(xué)方程式即可;(3)因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中原子的種類及個(gè)數(shù)不會(huì)改變,所以反應(yīng)后的氫氧原子數(shù)之比也是2:1,再結(jié)合氫分子和氧分子的構(gòu)成情況與題目中給定的原理即可解決此題.

解答 解:(1)通過(guò)觀察圖可以發(fā)現(xiàn):a管氣體多,且連著電源的負(fù)極,故a所收集的氣體是氫氣,b管氣體少,且連著電源的正極,故b所收集的氣體是氧氣;a管中氣體的體積與b管中氣體體積比是2:1;點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解過(guò)程中,不發(fā)生變化的微粒是原子(或氧原子、氫原子);
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2:1,同時(shí)由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,水分子的化學(xué)式是H2O;
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒(méi)有變化).
答案:
(1)氫氣(H2),淡藍(lán)色.
(2)水分子,氫原子和氧原子.
(3)氫元素和氧元素.
(4)氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(5)分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒(méi)有變化).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答,還要通過(guò)讀題學(xué)會(huì)提取有用的信息進(jìn)行推導(dǎo).本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進(jìn)行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論,相對(duì)要難一些,這是一種能力題,同學(xué)們要學(xué)會(huì)讀題提取有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式CH2O2;EFe3O4
(2)C分解生成A和B的反應(yīng)是分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)B與D的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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8.六鈦酸鉀(化學(xué)式為K2Ti6O13)里鈦元素(Ti)的化合價(jià)是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+6

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5.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上
記號(hào).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C.紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的五分之一

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12.(1)如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①磷元素的符號(hào)P;
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2;
③硝酸根離子NO3-;
④2個(gè)氧原子2O.
(2)為減少齲齒,制造口香糖時(shí)常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.一個(gè)木糖醇分子中有22個(gè)原子,木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:3:20,15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為6g.

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2.下列表述語(yǔ)句中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水結(jié)冰      冰升溫后能融化B.鐵會(huì)生銹        鐵熔化
C.汽油能揮發(fā)    汽油燃燒D.牛奶酸敗       牛奶加熱能煮沸

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9.如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程

 (1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少兩種) ①瓶塞應(yīng)倒放、②砝碼與物體應(yīng)交換位置.
(2)操作步驟:
A:計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量,水的體積.
B:稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在左盤.
C:溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是50mL(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟凹液面最低處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是加速溶解攪拌.若用自來(lái)水配制,自來(lái)水是硬水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
D:裝瓶貼簽.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)量水時(shí)仰視.
(4)此題的所配溶液,也可用10%的氯化鈉濃溶液25克,然后加水稀釋得到.

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7.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

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(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)可以選用C(填字母)裝置來(lái)收集氧氣,此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E;收集裝置是B;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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