7．葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì)，該物質(zhì)中含有的金屬元素的是（填元素符號(hào)）Mg該物質(zhì)的一個(gè)分子含有137個(gè)原子．

分析 根據(jù)葉綠素化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析解答．

解答 解：葉綠素是由碳、氫、鎂、氮、氧五種元素組成的，其中鎂屬于金屬元素，其元素符號(hào)為Mg．
1個(gè)葉綠素分子是由55個(gè)碳原子、72個(gè)氫原子、1個(gè)鎂原子、4個(gè)氮原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則該物質(zhì)的一個(gè)分子含有137個(gè)原子．
故答案為：Mg；137．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有A、B、C三支試管，分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀．將A試管直接放在酒精燈上加熱，B試管中加入少量二氧化錳后再加熱；C試管中加入少量高錳酸鉀后再加熱；下列說(shuō)法正確的是：（　�。�
A．三只試管最終產(chǎn)生的氧氣一樣多B．三只試管產(chǎn)生氧氣的速度一樣的
C．C試管最終產(chǎn)生的氧氣最多D．B試管反應(yīng)后的二氧化錳質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)寫(xiě)出從圖中獲取的三條信息．
（1）反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變
（2）參加反應(yīng)的氫氣、氯氣兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：1
（3）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則
①a的值為17．
②該元素屬于非金屬元素 （填“金屬”、“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易獲得（填“獲得”或“失去”）電子變成陰離子（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”），離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)為Cl-．
③根據(jù)該原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是DE（填編號(hào)）．
A 核電荷數(shù)  B電子層數(shù)  C最外層電子數(shù)  D相對(duì)原子質(zhì)量 E中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用少量液體時(shí)用膠頭滴管取塊狀固體時(shí)用鑷子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某同學(xué)欲測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，取貝殼10g加入到裝有稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸和燒杯的質(zhì)量為50g，恰好反應(yīng)，稱得燒杯及其杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，（貝殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）求：
（1）反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少；
（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（　�。�
A．四氧化三鐵、空氣B．水、啤酒C．氫氣、氯化鈉D．水銀、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在生產(chǎn)和生活中，金屬腐蝕所帶來(lái)的損失非常嚴(yán)重，所以防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問(wèn)題．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)金屬的腐蝕進(jìn)行了探究．
【活動(dòng)與探究一】
分別在三個(gè)潔凈干燥的試管中各加一個(gè)潔凈無(wú)銹的鐵釘，再在其中兩個(gè)試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其它操作請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖：

（1）探究結(jié)論：（Ⅰ）號(hào)試管中的鐵釘最容易生銹．由此可見(jiàn)，鐵制品生銹需要的條件是和氧氣、水同時(shí)接觸．
【活動(dòng)與探究二】
向鐵粉中加入少量的炭粉（模擬鐵釘?shù)某煞郑旌暇鶆蚝�，撒入�?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤(rùn)濕過(guò)的兩只具支試管（分別標(biāo)記為a、b），按下圖裝好儀器．幾分鐘后，打開(kāi)止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升，導(dǎo)管中液面下降；而b裝置右側(cè)小試管中液面下降，導(dǎo)管中液面上升；b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．

（2）請(qǐng)你推測(cè)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，具支試管中氣體壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致導(dǎo)管中液面下降，小試管中液面上升；b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進(jìn)鐵銹蝕，具支試管中的氣體壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致導(dǎo)管中液面上升，小試管中液面下降．
（3）將“活動(dòng)與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到溶液由無(wú)色變成黃色、產(chǎn)生氣泡，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀2.1g，需水147.9mL（水的密度是1.0g/cm3）
（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、稱量和溶解；配制過(guò)程中用到的儀器有托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、量筒、藥匙和膠頭滴管．
（3）若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＞1.4%（填＞或＜或=）．

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