(8分)

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

【查閱資料】獲得的資料有:

補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗。

(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是           。

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是           。

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25 g

100 g

200 g

300.4 g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100 g,加入鈣片質(zhì)量為25 g):

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100 g

200 g

300 g

400 g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8 g

320.6 g

418.4 g

518.4 g

【分析和評價】

(1)方案1和方案2中合理的是           ,原因是           。

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是           。

(3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是           。

【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。

 

【答案】

 

【方案設(shè)計和實施】

(1)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑     ………………………1分

(2)防止CO2氣體逸出(液封)         …………………………………1分

(3)夾住膠管(堵住導(dǎo)管出口),從長頸漏斗加水至長頸漏斗中液面高于錐形瓶內(nèi)液面,若一段時間不下降,則證明該裝置氣密性良好(必須答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論才給分;答“先將長頸漏斗下部液封,將出口導(dǎo)管置于液面下,加熱錐形瓶或用手捂住錐形瓶,有氣泡產(chǎn)生,則證明該裝置氣密性良好”也給分)  ……………………1分

【分析和評價】

(1)方案2            ……………………………………………………1分

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少(建議答出因果關(guān)系)         ……………………………………1分

(2)加入的糖類、維生素D等物質(zhì)高溫灼燒時會燃燒或分解,導(dǎo)致最終的數(shù)據(jù)偏大(建議答出因果關(guān)系)                …………………………………1分

(3)如何測定未知濃度(剩余)鹽酸的量  ……………………………1分

【結(jié)論】60%  

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
查閱資料:獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
精英家教網(wǎng)(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
方案設(shè)計和實施:根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定.
方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗.
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是
 

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 空洗氣瓶質(zhì)量 澄清石灰水的質(zhì)量 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g 100g 200g 300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量 100g 200g 300g 400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
分析和評價:
(1)方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是
 

(3)要使用查閱資料(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是
 

結(jié)論:經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

【查閱資料】獲得的資料有:

(1)       補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

(2)       碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

(3)       常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

(4)       澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2

【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗。

澄清石灰水

 
 


(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是           。

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是           。

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25 g

100 g

200 g

300.4 g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100 g,加入鈣片質(zhì)量為25 g):

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100 g

200 g

300 g

400 g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8 g

320.6 g

418.4 g

518.4 g

【分析和評價】

(1)方案1和方案2中合理的是           ,原因是          

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是           。

(3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是          

【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

【查閱資料】獲得的資料有:

(1)       補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

(2)       碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

(3)       常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

(4)       澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗。

澄清石灰水

 
 


(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是           。

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是          

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25 g

100 g

200 g

300.4 g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100 g,加入鈣片質(zhì)量為25 g):

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100 g

200 g

300 g

400 g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8 g

320.6 g

418.4 g

518.4 g

【分析和評價】

(1)方案1和方案2中合理的是           ,原因是          

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是           。

(3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是           。

【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

【查閱資料】獲得的資料有:

(1)       補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

(2)       碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

(3)       常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

(4)       澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗。

澄清石灰水

 
 


(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是           。

(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是           。

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25 g

100 g

200 g

300.4 g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100 g,加入鈣片質(zhì)量為25 g):

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100 g

200 g

300 g

400 g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8 g

320.6 g

418.4 g

518.4 g

【分析和評價】

(1)方案1和方案2中合理的是           ,原因是          

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是           。

(3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是           。

【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
查閱資料:獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
方案設(shè)計和實施:根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定.
方案1:根據(jù)下圖所示裝置實驗.
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是______.
(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是______.
(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
分析和評價:
(1)方案1和方案2中合理的是______,原因是______.
(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是______.
(3)要使用查閱資料(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是______.
結(jié)論:經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.

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