6.化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué),根據(jù)圖示填空

(1)圖1甲中,①代表的元素符號(hào)是F,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為MgF2
(2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是CuSO4(填化學(xué)式).
(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是D(填字母).
A.電子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對(duì)原子質(zhì)量不同  D.質(zhì)子數(shù)不同
(4)圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的前后總共有3種分子,反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)有(填“有”或“無(wú)”)變化.

分析 (1)根據(jù)元素的原子序數(shù)確定元素寫(xiě)出符號(hào),根據(jù)元素的化合價(jià)寫(xiě)出形成化合物的化學(xué)式;
(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
(3)根據(jù)元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的解答;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由圖一甲中原子的序數(shù)是9可知,①代表的元素氟元素,符號(hào)是F,其原子的最外層有7個(gè)電子,易得到一個(gè)電子,在化合物中顯-1價(jià),乙元素的質(zhì)子數(shù)是12,屬于鎂元素,化合價(jià)為+2價(jià),組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為:MgF2
(2)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子構(gòu)成的,金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的,化學(xué)式為:CuSO4;
(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知:由反應(yīng)前后微粒的變化可知,該反應(yīng)的前后總共有3種分子,反應(yīng)物是兩種單質(zhì),生成物是一種化合物,一定有化合價(jià)的變化.
答案:
(1)F;MgF2;
(2)CuSO4
(3)D;
(4)3;有.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.化學(xué)活動(dòng)周的一個(gè)項(xiàng)目為“噴泉噴噴噴”,各競(jìng)賽小組設(shè)計(jì)出了各種有趣的噴泉.已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室可加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
(1)競(jìng)賽I組設(shè)計(jì)了圖一A實(shí)驗(yàn),在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣,塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸滿水)的膠塞,擠壓膠頭滴管,打開(kāi)止水夾.形成了噴泉.該噴泉實(shí)驗(yàn)的原理是:溶解度極大的氨氣溶于水后,燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)急劇減小,在大氣壓的作用下,水進(jìn)入燒瓶,產(chǎn)生噴泉;
(2)競(jìng)賽Ⅱ組設(shè)計(jì)了圖一B實(shí)驗(yàn),引發(fā)了噴泉.競(jìng)賽Ⅱ組引發(fā)噴泉的方法是:打開(kāi)止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶;
(3)競(jìng)賽Ⅲ組設(shè)計(jì)了圖一C實(shí)驗(yàn),引發(fā)了噴泉.玻璃套管中的固體可能是活性炭;
(4)競(jìng)賽Ⅳ組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和過(guò)程與競(jìng)賽I組完全相同,但未能成功引發(fā)噴泉,原因可能是:裝置漏氣.
(5)為了保證實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保,若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣,氣體應(yīng)從a(填a或b)端通入.另一端接乙裝置中的c,裝置中漏斗的兩個(gè)作用是防倒吸,增大吸收面積.

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17.為探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,除去固體小顆粒,進(jìn)行(填操作名稱(chēng))過(guò)濾,玻璃棒在該操作中的作用是引流.再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):
a.氮?dú)?nbsp; b.加碘食鹽  c.干冰  d.高錳酸鉀  e.過(guò)氧化氫溶液  f.冰水混合物  g.金剛石  h.碳酸鈉
①屬于混合物的是be(填寫(xiě)序號(hào),下同;②屬于單質(zhì)的是ag;③屬于氧化物的是cf.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.乙>甲>丙B.乙>丙>甲C.丙>甲>乙D.丙>乙>甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.我區(qū)某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì).根據(jù)圖回答問(wèn)題. 
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較為干燥的氧氣,可選用的收集裝置是D(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①③(選填數(shù)字編號(hào)).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,看到有氣泡冒出時(shí),應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.據(jù)CCTV報(bào)道:2016年9月,中國(guó)醫(yī)生用NaHCO3“餓死”癌細(xì)胞,在世界上首次獲得重大突破.NaHCO3從物質(zhì)分類(lèi)看,屬于( 。
A.B.C.D.氧化物

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15.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)
B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
C.空氣中的CO2的植物光合作用的重要原料
D.空氣中只含氧氣和氮?dú)?/td>

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16.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
震蕩試管
B.
鐵絲在氧氣中燃燒(集氣瓶中只有氧氣)
C.
檢查裝置氣密性
D.
滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案