18．將10克下列物質(zhì)溶于水，得到溶液濃度最小的是（　　）
A．NaClB．SO3C．CuSO4•5H2OD．CaO

分析 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%，溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量之和，生石灰和水反應生成氫氧化鈣，放出熱量，氫氧化鈣微溶于水，據(jù)此分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意可知：氯化鈉、硝酸鉀溶于水不發(fā)生化學反應，形成的溶液，溶質(zhì)均為10g；膽礬即CuSO4•5H2O，10g膽礬所含硫酸銅的質(zhì)量為：10g×$\frac{64+32+16×4}{64+32+16×4+5×18}$×100%=6.4g，生石灰和水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，而Ca（OH）2微溶于水（＜0.1g），因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是D；
故選D．

點評 本題主要考查了有關溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算及對生石灰、熟石灰有關知識的理解和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

①說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應
④說明水是由氫、氧元素組成．
A．①②④B．②④C．③④D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．掌握質(zhì)量守恒定律在學習化學的過程中有著重要意義．
（1）下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能夠驗證質(zhì)量守恒定律的是D（填序號）．
A．銅和稀硫酸       B．氯化鉀和水
C．鋅和氯化鎂溶液 D．過氧化氫溶液和二氧化錳
（2）圖1是在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，圖2是某反應的微觀示意圖．
①從燃燒條件分析，圖1中固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點，參加反應的氧氣質(zhì)量為8g．
②圖2中發(fā)生反應的化學方程式為2F2+H2O=4HF+O2，該反應所屬的基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用托盤天平稱取10.5克某固體藥品，稱取過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則應該（　　）
A．增加砝碼B．增加藥品C．減少砝碼D．減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．A、B都是含有鉀的化合物，G和F是黑色粉末狀固體，現(xiàn)做如下實驗．

Ⅰ．寫出A，B，C，D，E的物質(zhì)名稱：
A．氯酸鉀，B．氯化鉀，C．氧氣，D二氧化碳，E一氧化碳．
Ⅱ．寫出（1）（2）（3）（4）四個步驟的化學方程式：
（1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；
（3）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（4）CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列指定反應的化學方程式正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．銅與稀鹽酸反應：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
C．常溫下鋁表面氧化膜的生成：Al+O2═Al2O3
D．常溫下銅銹蝕形成銅綠：2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．有關物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示，其中A為天然氣的主要成分，在通常情況下，X、Y、E為氣體，Z為固態(tài)單質(zhì)，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（部分反應的條件未注明）．

回答下列問題：
（1）寫物質(zhì)化學式：ECO；  YH2．
（2）寫出C的一種用途滅火．
（3）④反應的基本類型是置換反應．
（4）寫出下列反應的化學方程式：①CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CO+3H2  ②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（5）E、Y的混合物稱為“合成氣”，若用其合成C2H5OH（酒精），則反應中E、Y的質(zhì)量比為7：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列微粒符號中
（1）寫出“2”含義 
2Cu中的“2”表示銅原子的個數(shù)為2．
Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷．
H2S中的“2”表示每個硫化氫分子中含有2個氫原子．
Al2（$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$）3 中化學式上方的“2”表示硫酸鋁中硫酸根的化合價為-2價
H2 中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子 
2N 中的“2”表示氮原子的個數(shù)為2    
5H2O 中的“2”表示每個水分子含有兩個氫原子
Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
$\stackrel{-2}{O}$ 中的“2”表示氧元素的化合價為-2價   
O 2 中的“2”表示一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的
（2）寫出下列符號的含義
O氧元素或者一個氧原子
Fe鐵或者鐵元素或者一個鐵原子
O2氧氣或者一個氧分子
CO2二氧化碳或者一個二氧化碳分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明設計了如圖所示實驗裝置，集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底），上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份．實驗時把點燃的紅磷立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．回答下列問題：
（1）請描述出實驗中所出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象．
（2）小明所測氧氣含量若小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，導致偏差的原因可能有哪些？（要求答出兩種）
（3）該實驗能得到氮氣的性質(zhì)有哪些？（寫出兩條）

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