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根據(jù)化學方程式計算:16克單質硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫多少克?
分析:根據(jù)方程式的計算基本步驟來回答本題.
解答:解:設16克單質硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫質量為X,則:
 S+O2
 點燃 
.
 
SO2
32          64
16克        X
根據(jù):
32
64
=
16克
X
解得X=32克,答16克單質硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫質量為32克.
故答案為:32克.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算,難度較小.
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣,取該溶液17g,加入適量MnO2充分反應.完成下列分析及計算:
(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)計算氧氣的質量,其計算式為:生成氧氣的質量=17g×5%×
氧的相對原子質量×2
過氧化氫的相對分子質量
×100%=17g×5%×
32
34
×100%.
老師指出小明的計算是錯誤的,你認為錯誤的原因是
 
填字母序號).
A.過氧化氫的相對分子質量計算有誤
B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉移到氧氣中
(2)請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界中,銅多存在于礦石中.如:
礦石成分 輝銅礦 孔雀石 黃銅礦
主要成分 Cu2S CuCO3?Cu(OH)2 CuFeS2
(1)輝銅礦中,銅的質量分數(shù)應
 
80%(填”>”、”<”或”=”).
(2)銅在潮濕的空氣中易生成銅綠 CuCO3?Cu(OH)2.為了除去銅器表面的銅綠,某同學提出以下三種方案:
Ⅰ用水洗Ⅱ用稀鹽酸洗Ⅲ加熱
仔細查閱上表資料,上述方案最可行的是
 
(填序號代碼)
(3)根據(jù)化學方程式計算:加熱2.22g CuCO3?Cu(OH)2,使之完全分解,計算剩余固體的質量.
(4)工業(yè)上以黃銅礦為原料生產銅時會產生SO2尾氣.將SO2直接排放到大氣中,溶于雨水會形成
 
;   處理該尾氣一般是將SO2循環(huán)制備成H2SO4,用氨水吸收.H2SO4,與氨水反應生成的銨鹽是一種常見氮肥,該鹽是
 
(寫化學式或名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定實驗室中一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數(shù),取該硫酸20g與足量鋅粉完全反應,收集到氫氣0.08g.為了求出稀硫酸的溶質質量分數(shù),某同學設計了兩種方法:
(1)方法一:根據(jù)化學方程式計算:
(2)方法二:
①先根據(jù)化學反應前后元素種類和質量都不變,可以推出20g稀硫酸里溶質H2SO4中共含有氫元素的質量是:
 
g.
②設20g稀硫酸里溶質質量為z,設另一未知量為y,則可得方程x=0.08g÷y這里y=
 
(只需用分數(shù)表示).則稀硫酸的溶質質量分數(shù)計算式=
 
.(不必求出結果)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)實驗室有如圖所示的實驗裝置:

①寫出圖中有標號儀器的名稱:a
試管
試管
b
鐵架臺
鐵架臺

②實驗室可以通過多種途徑制得氧氣,實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的裝置組合是
AC(或AE)
AC(或AE)
(只寫一組),有關反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室收集二氧化碳可選用裝置
E
E
,上圖所示裝置B屬于啟普發(fā)生器簡易裝置,使用該裝置制二氧化碳時,塊狀固體應放置在
M
M
處(填“M”或“N”),選用裝置B反應一段時間后,需要停止反應,其操作是
將活塞關閉
將活塞關閉

④實驗室要制取0.3moLCO2,需要碳酸鈣的物質的量為多少摩爾?要得到這些碳酸鈣,需要含碳酸鈣80%的大理石多少克?(假設雜質不與鹽酸反應,計算結果精確到0.1g)?(請根據(jù)化學方程式計算,并寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗.小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
(1)請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
(3)提出假設:小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經檢驗又產生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設!
假設l:二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣;
假設2:錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣;
假設3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產生氧氣;
假設4:
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產生O2
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產生O2
(只填一種).
(4)設計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設計了如圖實驗流程驗證假設2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
請簡要敘述步驟5的操作:
取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中
取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中

(5)得出結論:若觀察到
帶火星的木條復燃(或木條燃燒更旺)
帶火星的木條復燃(或木條燃燒更旺)
,則假設2成立;若觀察到
帶火星的木條沒有復燃(或木條沒有燃燒更旺)
帶火星的木條沒有復燃(或木條沒有燃燒更旺)
,則假設2不成立.

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