【題目】二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.中子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同

【答案】C
【解析】核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì).
故答案為：C.

元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.海水曬鹽
B.煙花燃放
C.瓷碗破碎
D.汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月，德國(guó)亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號(hào)元素。該元素原子的原子核內(nèi)有117個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為291。該原子的原子核外電子數(shù)為（ ）
A.117
B.174
C.291
D.408

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C是氧化物，且A是紅棕色粉末，D、F均是單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)①～④中一定包含復(fù)分解反應(yīng)
B.做反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)，要先加熱A再通入B
C.反應(yīng)④用于濕法冶金，可制取Zn、Cu、Ag
D.E可以是酸、鹽或有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ， 收集裝置是（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ， 裝置的組合是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD，據(jù)此可知：制取氨氣的反應(yīng)條件是 ， 氨氣具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙反應(yīng)可合成清潔燃料丙，其微觀(guān)示意圖如下．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14：1
B.丙、丁的個(gè)數(shù)比為1：1
C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中 (　　)
A.電子數(shù)不同
B.電子層數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ).
①氮?dú)?/span>②硫酸銅溶液中的金屬陽(yáng)離子③60個(gè)碳原子
（2）判斷下列化學(xué)符號(hào)中“3”的含義，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．
a．表示一個(gè)分子中的原子數(shù)目 b．表示元素的化合價(jià)
c．表示離子的電荷數(shù) d．表示微粒的數(shù)目
①Al3+②3H2O：③ ： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.某氣體燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，該氣體一定是甲烷
B.CuO→Cu只能夠通過(guò)置換反應(yīng)完成
C.除掉氯化鈣溶液中少量的鹽酸，可以通過(guò)加入過(guò)量碳酸鈣的方法完成
D.鐵可以實(shí)驗(yàn)：Fe Fe2O3 FeCl3

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