【題目】（4分）請用所學化學知識解釋下列問題。

（1）可燃物是否充分燃燒與哪些因素有關？（填寫一個即可）并舉一例加以證明。

（2）向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅，產生沉淀，對其加熱，產生黑色固體，請推斷黑固體是什么物質？再向其中加入稀硫酸，黑色物質消失，溶液變?yōu)樗{色，請用化學方程式解釋黑色固體消失的原因。

【答案】（1）可燃物與氧氣的接觸面積有關；比如煤粉比煤塊燃燒更充分

（2）氧化銅；CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O

【解析】

試題分析：可燃物是否充分燃燒可燃物與氧氣的接觸面積有關；比如煤粉比煤塊燃燒更充分，（或空氣較多時，碳充分燃燒，空氣量不足時，碳不充分燃燒）向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅，產生沉淀，對其加熱，產生黑色固體氧化銅，再向其中加入稀硫酸，黑色物質消失，溶液變?yōu)樗{色，是因為氧化銅會和硫酸反應產生硫酸銅溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）某化學小組同學在三月初測得沈陽城區(qū)的降雪pH均值為5.2。

（1）從數(shù)據(jù)看，因5.2小于__________（填數(shù)值），說明我市城區(qū)有酸雨污染。

（2）經(jīng)檢測該酸雨呈硫酸型污染，說明污染源排放的氣體主要是__________（填化學式）

（3）若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4,則加入純堿后，發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠，這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾，每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場，處于備用狀態(tài)。

（1）垃圾焚燒發(fā)電技術不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題，同時____，可謂一舉兩得。

（2）垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾，下列屬于可燃垃圾的有____。

A．玻璃酒瓶

B．舊報紙

C．聚氯乙烯塑料

D．碎瓷磚

E．廢棄棉質衣服

（3）垃圾焚燒時會產生一些有害氣體如：二嗯英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氫。二嗯英中____元素的質量分數(shù)最低；為了減少對環(huán)境的污染，發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應處理這些氣體，試寫出其中一個反應的化學方程式：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“類推”是學習化學過程中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2

④單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質一定是單質

A．① B．①③ C．①②④ D．全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）用甲、乙和鐵三種金屬進行以下實驗：

（1）將鐵絲在純氧中點燃，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，放大量熱，火星四射， 的現(xiàn)象。

（2）將甲、乙和鐵分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬乙和鐵的試管中均有氣泡產生，金屬甲的試管中無明顯現(xiàn)象。由此確定在金屬活動順序表中位于氫后的金屬是 。

（3）將金屬乙加入FeSO4溶液中，觀察到乙的表面有灰黑色金屬析出，可推斷金屬乙的活動性比鐵 (填“強”或“弱”)。

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【題目】（4分）興趣小組的同學為測定某一鐵銅合金樣品中鐵的質量分數(shù)，取6g該合金粉末樣品向其中加入硫酸銅溶液160g ，二者恰好完全反應，過濾得固體銅6.8g。計算：

（1）該合金樣品中鐵的質量分數(shù)。（計算結果精確至0.1%）

（2）所得硫酸亞鐵溶液的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）水是我們每天都需要的物質。

（1）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是 。

（2）啤酒釀造需要大量的軟水，生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。

（3）水常用于滅火，其滅火原理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。

請寫出該反應的化學方程式：

探究小組的同學把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】猜想一：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

猜想二：氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想三：

猜想四：氫氧化鈉

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想 不合理，請用化學方程式說明原因：

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

猜想二成立

【反思與拓展】

①若向氯化銨的濃溶液中加一定量CaH2，充分反應，產生的氣體是 ；

②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是 。

【定量分析】

探究小組的同學稱取氫化鈣樣品的質量為10g，加入碳酸鈉溶液中（假設氫化鈣樣品中的雜質不反應），充分反應后過濾、洗滌、烘干，得到濾渣質量為20g，試計算氫化鈣樣品中氫化鈣的質量分數(shù)。(要求寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號）；

A．蔬菜 B．牛奶 C．大米

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），老年人身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 ；

（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 （填字母序號）；

A．塑料保鮮膜 B．橡膠手套 C．棉布圍裙

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能；

（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是 （填“食醋”或“食鹽水”）；

（6）麥芽糖（C12H22O11）是蜂蜜中的一種碳水化合物，它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉化：C12H22O11 + X == 2C6H12O6 ，X的化學式為 ；C12H22O11中碳、氧元素的質量比為 。

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