20.在實驗室里,小明與同學欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:
①試管,②長頸漏斗.
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是將導管移出集氣瓶,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤:長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部,將裝置C改正后放入適量的藥品:二氧化錳和雙氧水,即又開始制取氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來分析;
(4)根據(jù)制取氣體的注意事項以及固液反應(yīng)在常溫下制取的氣體種類來分析.

解答 解:(1)標有序號的儀器名稱為①試管、②長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;故填:蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光;往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁;
(4)該裝置中,長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部,會導致生成的氣體從長頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;如加熱的藥品為過氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(1)試管、長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、將導管移出集氣瓶;
(3)蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上、往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩、石灰水變渾濁;
(4)長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部,二氧化錳,雙氧水,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題難度不大,主要考查了實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、常用儀器、注意事項及方程式的相關(guān)計算,掌握相關(guān)知識即可正確解答本題,方程式解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì),這是由于它與空氣中的二氧化碳 發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3. 向該物質(zhì)中加稀鹽酸或稀硫酸 可快速檢驗是否變了質(zhì),如果看到有產(chǎn)生氣泡(填現(xiàn)象),則說明苛性鈉溶液一已變質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有4瓶失去標簽的溶液,它們分別是NaOH溶液、HCl溶液、MgCl2溶液和酚酞試液.若不用其他試劑,最多能鑒別出( 。
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖1.下列說法正確的是CD(填字母).
A.甲城市受酸雨的影響較嚴重              
B.pH小于6的降雨稱為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
(3)二氧化氮進入大氣后與雨水作用,可能形成硝酸型酸雨,硝酸的化學式為HNO3.氨氣進入大氣后與雨水作用,
(4)可能形成“堿雨”,“堿雨”中堿的化學式為NH3•H2O.
(5)“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的 銨鹽,其化學式為NH4Cl.
(6)圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖,通過該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則生成C和D 的質(zhì)量比為27:14.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣,寫出實驗室制取該氣體的化學反應(yīng)符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A,氣體收集裝置是D;驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水回流,炸裂試管,試管口放一小團棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進入導管,
給試管加熱時先預(yù)熱 后對著藥品加熱,
排水法何時收集氣體最純氣泡連續(xù)均勻冒出,
實驗結(jié)束時先撤導管后熄滅酒精燈目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的俗稱與化學式不相符的是( 。
A.水銀  AgB.干冰 CO2C.燒堿  NaOHD.食鹽  NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.有一包固體粉末,可能是由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成.為了分析固體粉末的成分,某實驗小組同學取少量該粉末進行如下實驗:

(1)由以上實驗我們可知:固體粉末中一定有NaOH、Na2SO4、MgCl2,一定沒有CuSO4
(2)寫出生成白色沉淀A的化學方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg(OH)2↓.
(3)上述實驗過程中無色溶液B中含有的溶質(zhì)有NaCl、Na2SO4、MgCl2
(4)改換了上述實驗中的某種試劑后,可取消第③步實驗,同樣能確定該固體粉末的成分.改換方法是將Ba(OH)2換成BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用化學符號填空
(1)氮氣N2
(2)兩個氫離子2H+
(3)鈣離子Ca2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.氫氧化鈉的俗稱不止一個,下列俗名不表示氫氧化鈉的是( 。
A.苛性鈉B.石灰石C.燒堿D.火堿

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