水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的主要作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有
 

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.他們?cè)谶^濾操作時(shí)所必需的儀器(填序號(hào))
 
;玻璃棒的作用是
 
;
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
(3)此小組最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),可以用
 
檢驗(yàn)來檢驗(yàn).
(4)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是
 

A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)Ⅰ根據(jù)活性炭具有吸附性以及紫外線具有殺菌消毒的作用進(jìn)行解答;
Ⅱ根據(jù)水污染的途徑進(jìn)行解答;
Ⅲ根據(jù)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾的儀器以及玻璃棒的作用進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物,屬于軟水以及用肥皂水鑒別軟水和硬水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)中水水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間和節(jié)約用水進(jìn)行分析解答.
解答:(1)Ⅰ、活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì),因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用;紫外線有消毒殺菌的作用;故填:B;A;
Ⅱ、A.工業(yè)廢水直接排放,能造成水的污染;
B.工業(yè)廢氣處理后排放,可有效地降低大氣污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉,能防止水源的污染;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥,對(duì)水源污染較嚴(yán)重;
故選:AD;
Ⅲ、能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素種類不變;氫氣在氧氣中燃燒生成水和水通電生成氧氣和氫氣,都能說明水中含有氫元素和氧元素;故選:AC;
(2)在過濾操作時(shí)所必需的儀器燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗;玻璃棒的作用是引流;故填:ACFE;引流;
(3)蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物,屬于軟水;用肥皂水鑒別軟水和硬水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;故填:軟水;肥皂水;
(4)根據(jù)中水水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間節(jié)約用水解答:
A.“中水”不能作為飲用水;故A正確;
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源;故B正確;
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成相同;故C錯(cuò)誤;
D.過濾和吸附等方法是水凈化處理的常用方法,故D正確.
故選ABD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),掌握水的凈化、水體污染等知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①~④所指儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
 
(填代號(hào)),但是要在
 
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
 

(3)可以用C裝置收集氧氣,原因是
 
;還可用
 
裝置收集氧氣,原因是
 
,如何驗(yàn)滿
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟如下:A給試管加熱;B用排水法收集氧氣;C熄滅酒精燈;D裝高錳酸鉀于試管中;E將導(dǎo)管移出水面;F檢查裝置的氣密性;G把試管固定在鐵架臺(tái)上.正確的操作順序應(yīng)是:
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D、原子形成離子的過程中核外電子層不會(huì)增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將固液混合物進(jìn)行過濾,過濾裝置和操作如圖:
請(qǐng)舉出其中的錯(cuò)誤:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥的是( 。
A、KNO3
B、NaNO3
C、Ca(H2PO42
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是( 。
A、酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
C、夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”
D、用涼開水養(yǎng)魚,魚易死亡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的一些作法,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅絲制成導(dǎo)線
B、活性炭除異味
C、糧食釀酒
D、榨取果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,可由高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾制得,是一種可再生能源.乙醇在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,是一種常見的燃料.試計(jì)算:
(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)乙醇中各元素的質(zhì)量比;
(3)138g乙醇中氫元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)分別寫出A、W、Y的化學(xué)式:A
 
,W
 
,Y
 

(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)試推測(cè)物質(zhì)Z的組成元素是
 
(寫元素符號(hào)).

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