根據(jù)表中信息,填寫與化學(xué)符號或符號意義相對應(yīng)的①~④空格:
化學(xué)符號 | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符號的意義 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合價為+6價 |
科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列離子結(jié)構(gòu)示意圖中表示離子的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省海安市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 水銀、鐵水、純凈水都屬于單質(zhì) B. 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中可分
C. 生活中用洗滌劑將油脂溶解除去 D. 不同種微粒的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下:
體液 | 血漿 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 7.35~7.45 | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 |
下列說法錯誤的是
A.血漿顯堿性 B.胃液和膽汁顯酸性
C.胰液比血漿的堿性強(qiáng) D.胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期上冊化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:推斷題
A~G八種物質(zhì)是氧氣、碳、鹽酸、氧化銅、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣、甲烷中的一種,其中A為紅色固體,F(xiàn)為液體,B、C、D均為氣體,D、G為單質(zhì)。它們之間發(fā)生圖所示的兩兩反應(yīng)時,都有CO2生成(反應(yīng)條件和其余生成物均已省略)。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____________;F的名稱為____________。
(2)反應(yīng)②發(fā)生時,可以觀察到的最明顯現(xiàn)象是____________;反應(yīng)②發(fā)生時,除CO2外的另一種生成物的化學(xué)式為____________。
(3)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:①____________;④_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期上冊化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,不正確的是( )
A. 取用粉狀藥品 B. 檢查裝置氣密性
C. 鐵絲在O2中燃燒 D. 熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆上學(xué)期九年級期末化學(xué)試卷 題型:單選題
常用燃燒法測定有機(jī)物的組成。現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒 ,生成4.4gCO2和2.7gH2O。對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2:5⑧分子中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:8。其中正確的是
A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑥ D. ①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A. 探究分子在不斷運動
B. 驗證質(zhì)量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖
以上凈水過程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。
(2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需要_______________;過濾中要注意“一貼二低三靠”,其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡,這樣操作的原因是______________________________________。
(3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到殺菌的方法是_______________。
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