下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)圖中陰影部分表示的B溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)在t2℃時,將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)配制成飽和溶液,所得溶液
質(zhì)量較大的是 。
(3)將t2℃時100gA的飽和溶液稀釋成10%,需要加水 g。
(1)不飽和 (2) B (3)150
【解析】
試題分析:(1)圖中陰影部分處在曲線B的下方,故表示的B溶液為不飽和溶液
(2)根據(jù)溶解度曲線,在t2℃時,A的溶解度大于B,故將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)配制成飽和溶液,所需要水的質(zhì)量A小于B,故所得溶液質(zhì)量較大的是B
(3)根據(jù)溶解度曲線,在t2℃時,A的溶解度是25g,則100gA的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25g/100g×100%=25%,在稀釋過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可設(shè)需要水的質(zhì)量為x,列式為:25g=(100g+x)×10%,x=150g
考點(diǎn):飽和、不飽和溶液的判斷,溶解度曲線的意義,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
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(3分)根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)請從微觀角度分析,甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么?
(3)寫出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式。
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A.酸奶B.小米粥C.新鮮水果D.粽子
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下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是
A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源 B.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
C.防煤氣中毒,煤爐上放一盆水 D.垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源
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(4分)某同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)欲探究分子在不斷運(yùn)動,觀察到B燒杯內(nèi)溶液變成紅色,請推測A、B燒杯內(nèi)盛放的溶液可能是什么?(答出一種組合即可)為使探究更嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?
(2)若A中盛放硝酸銀溶液,B中盛放濃鹽酸,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?
并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南中考化學(xué)調(diào)研(二)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是
A.二氧化碳中的水蒸氣(濃硫酸) B.氮?dú)庵械难鯕?碳)
C.銅粉中的氧化銅(一氧化碳) D.氯化鈉溶液中的硫酸銅(氫氧化鋇溶液)
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下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.干冰用于人工降雨
C.氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣 D.小蘇打用于治療胃酸過多
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某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳,并回收實(shí)驗(yàn)后所得廢液。該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(結(jié)果精確到0.1%)
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