9.黃銅是由鋅、銅兩種金屬組成的合金.為了測(cè)定黃銅的組成,取20g黃銅樣品放入盛有100.0g稀硫酸的燒杯中,恰好反應(yīng).反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是119.6g.計(jì)算:
(1)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以利用燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量之差求出生成氫氣的質(zhì)量,然后依據(jù)氫氣的質(zhì)量利用方程式可以求出反應(yīng)的鋅的質(zhì)量和參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,從而可以求出彈殼中銅的質(zhì)量;根據(jù)氫氣的質(zhì)量也可求出反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)而求出所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:生成氫氣的質(zhì)量為:20g+100g-119.6g=0.4g,
設(shè)反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是x,參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y,生成硫酸鋅的質(zhì)量是z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98   161  2
 x    y    z   0.4g
 $\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{161}{z}$=$\frac{2}{0.4g}$
  x=13g
  y=19.6g
  z=32.2g
所以合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{13g}{20g}$×100%=65%;
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%;
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{32.2g}{100g+13g-0.4g}$×100%=28.6%.
故答案為:(1)65%;
(2)19.6%;
(3)28.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,利用質(zhì)量守恒定律由反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的差計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量是解答本題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答下列問題:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空.

(l)取用粉末狀固體藥品,可選用的儀器是E(填字母序號(hào),下同).
(2)量取一定體積的液體,可選用的儀器是C.
(3)欲給100mL水進(jìn)行加熱,除了需要帶鐵圈的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng),還需要上述儀器中的ACFH.
根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(l)圖中儀器a的名稱為試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),可選用的收集裝置是D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時(shí)爆炸.
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.有40g 5%的硝酸鉀溶液,若將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到10%,應(yīng)采用的方法是(  )
A.加入40g15%的硝酸鉀溶液B.把溶液傾倒一半
C.加入2g硝酸鉀固體D.把溶劑蒸發(fā)掉20g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(4)木炭在氧氣中燃燒.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答.(見圖)

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào))B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣采用C或E.(填裝置編號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選A.收集裝置應(yīng)選D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案